自主提问--激发小学生英语阅读理解的思维火花

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在小学英语阅读教学中,教师掌握提问的主导权,学生被动回答问题,这种课堂模式不利于提高学生阅读理解的能力。自主提问有利于培养学生发散性思维,更加突出学生的主体地位,发挥学生主观能动性,培养学生自主探究学习的能力,提高学生的提问意识和理解能力。 In primary English reading teaching, teachers master the power of asking questions and students answer the questions passively, which is not conducive to improving students’ reading comprehension. Self-directed questioning is conducive to the development of students divergent thinking, more prominent students the dominant position, give full play to students’ subjective initiative, develop students’ abilities of self-exploration and learning, and improve students’ awareness of questions and understanding.
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