论文部分内容阅读
通过对在校聋生、毕业聋生的调查,聋人交往意识弱、交往心理障碍、交往能力受限等问题,阻碍了聋人的职业发展,语言障碍、心理受挫、不易被社会关注等生理、心理、环境因素影响了聋人人际交往能力的发展。通过对在校聋生人际交往能力教学、指导和训练,可以帮助聋人提高人际交往能力,增强聋人毕业生的交往能力和社会适应性。