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本文对大学专业类课程的双语教学模式的探索作了总结并提出了一些可改进双语教学效果的建议.
专业课双语教学模式初探
【摘 要】
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本文对大学专业类课程的双语教学模式的探索作了总结并提出了一些可改进双语教学效果的建议.
【机 构】
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莱阳农学院
【出 处】
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高等农业教育
【发表日期】
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2003年10期
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