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立足广东实际,提出广东高职院校思想政治理论课实践教学目标体系应涵括素质目标、能力目标和情感目标三大方面,坚持教师主导性和学生主体性相结合、地域性与开放性相结合、思政课实践教学与专业课实践教学相结合三大原则,倡导以课堂实践教学为主、校园实践教学和社会实践教学为辅的＂三位一体＂实践教学模式。
广东高职院校思想政治理论课实践教学目标体系探讨
【摘 要】
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立足广东实际,提出广东高职院校思想政治理论课实践教学目标体系应涵括素质目标、能力目标和情感目标三大方面,坚持教师主导性和学生主体性相结合、地域性与开放性相结合、思
【机 构】
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广东工程职业技术学院
【出 处】
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职业时空
【发表日期】
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2012年9期
【基金项目】
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广东省教育科研“十一五”规划2010年度研究项目“广东特色的高校思想政治理论课实践教学体系构建研究”（2010tjk173）阶段性研究成果
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