【摘 要】
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摘 要:在新工科的建设背景下,以地方普通高校为例,从信息通信类专业课程教学实际出发,就目前该专业实践教学存在的师资力量不够、实践教学投入不足、实践课时偏少等问题进行了初步探讨,提出了通过增加师生互动环节,增加开放实践平台等措施,提升学生的创新实践能力,对新工科信息通信类专业人才的培养起到了积极的作用。 关键词:新工科建设 信息通信类课程 实践教学体系 改革与探索 中图分类号:G64
【基金项目】
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长江师范学院教学改革项目“新工科背景下信息通信类课程实践教学体系的改革与探索”(项目编号:JG201816),教育部产学研协同育人项目“应用型本科通信类专业教学体系构建研究”(项目编号:201702071039)。
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在新工科的建设背景下,以地方普通高校为例,从信息通信类专业课程教学实际出发,就目前该专业实践教学存在的师资力量不够、实践教学投入不足、实践课时偏少等问题进行了初步探讨,提出了通过增加师生互动环节,增加开放实践平台等措施,提升学生的创新实践能力,对新工科信息通信类专业人才的培养起到了积极的作用。
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