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摘 要：社会主义核心价值观是马克思主义中国化的最新成果，体现了社会主义意识形态的本质要求，凝结着社会主义先进文化的精髓，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值引导。大学生正处于价值观形成的关键时期，将社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育工作，有利于形成积极、健康、团结、奋发的精神纽带，是引导大学生自觉践行中国梦的强大理论指导。
关键词：社会主义核心价值观;大学生;思想政治教育
“社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。”[1]在全社会倡导社会主义核心价值观，是时代发展的必然要求，也是当今促进我国各民族团结奋斗的坚固战线。如何始终把握主流社会意识形态，如何将社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的全过程，这是当今高校思想政治教育的关键问题。
一、社会主义核心价值观的内涵
党的十八大报告提出培育和践行社会主义核心价值观的根本任务，强调要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。这“三个倡导”24个字，凝练概括了国家的价值目标、社会的价值取向和公民的价值准则，是社会主义核心价值观的基本内容。“三个倡导”反映出了三个层面的价值愿望与追求，在国家层面上提出了富强、民主、文明、和谐的价值要求，是我国社会主义现代化国家的建设目标，在社会主义核心价值观中居于最高层次;在社会层面提出了自由、平等、公正、法治的价值要求，它反映了中国特色社会主义的基本属性，是中国共产党矢志不渝、长期实践的核心价值理念;在个人层面提出了爱国、敬业、诚信、友善的价值要求，它覆盖社会道德生活的各个领域，是一个普通公民应该履行的基本义务和要求，也是全社会应当遵守的基本道德准绳。
三个层面的价值相互补充、渗透，又相互影响、作用，共同构成了一个紧密联系，相辅相成的价值观念体系。培育和践行社会主义核心价值观，是我党立足推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的全局做出的重大决策，是凝魂聚气、强基固本的战略工程，具有重大的现实意义和深远的历史意义。
二、用社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育的时代意义
当代大学生价值观的变化总体来说是积极、健康的，但是，随着社会主义市场经济的深入发展，西方文化、社会思潮对中国文化产生了巨大的冲击，传统的价值观念不断发生变化，很多大学生受到了影响，出现了价值信仰迷茫、目标多元化、观念错位等问题。大学生正处于人生观、价值观形成发展的关键期，其思想、价值观具有很强的可塑性，将社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育中，具有很强的现实意义。习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话中谈到为什么要对青年讲社会主义核心价值观这个问题，是因为“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处于价值形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要”[2]。此时，用社会主义核心价值观引导教育青年学生，使他们树立正确的价值观念，是高校思想政治教育重要而紧迫的任务。始终用社会主义核心价值观来武装大学生的头脑，有利于积极引导大学生树立正确的人生观、价值观、世界观，坚定马克思主义的理想信念，抵制诱惑，排除干扰。
三、用社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育的路径探索
1.广泛宣传“三个倡导”，强化大学生认知认同感
积极引导大学生践行社会主义核心价值观，一定要在增强认知上下功夫，努力拓宽多种渠道，广泛开展社会主义核心价值观的理论宣传和教育，使其广泛深入人心。一方面，丰富高校思想理论课程和德育课程的内容，加大校报校刊、校园网络、媒体、横幅标语的宣传，举办专题讲座和报告会解读社会主义核心价值观的深刻内涵，通过这些方式，让积极健康的思想和精神在学生的心里埋下种子。另一方面，深入发掘社会主义核心价值观的精神力量，增强学生的情感认同。可以将中国当代价值观的展示同中国梦的宣传教育有机结合起来。在学生中间树立优秀典型，通过榜样的力量弘扬最美精神，最大限度地唱响正气歌。
2.深度融合“三個倡导”，构建和谐校园文化环境
校园文化具有重要的育人功能，将社会主义核心价值观融入校园文化，就必须立足校园实际，弘扬主旋律，提倡多样化，建设具有时代特征和校园特色的校园文化。高校要注重校园文化活动与社会主义核心价值观的融合性，例如，深入挖掘各种重要节日、纪念日蕴藏的丰富的教育资源，利用建党节、建军节、国庆节等节日的政治性、历史性，开展诗歌朗诵、演讲比赛、歌唱比赛、歌舞剧表演等，使学生在丰富多彩的校园文化活动中自觉增强对马克思主义指导思想、建设有中国特色的社会主义共同理想、爱国主义、集体主义的认同感，从而引导学生塑造良好的品格，增强对社会主义核心价值观的内在体悟。
3.有效利用“三个倡导”，依托校园网络平台
网络已成为高校思想政治教育的重要阵地，它对大学生思想政治教育起着重大的作用。一方面可以建立宣传社会主义核心价值观的专题网站，加强社会主义核心价值观的网上传播，例如加强“红网工程”等先进网站建设，通过经典文化资源和视听效果来感染和教育学生。另一方面，利用校园网开展多样的网上教育，通过QQ、微信、博客、论坛等多种网络方式开展教育，深入了解学生的内心世界和心理变化，及时帮助学生解决学习、生活和思想上的问题。高校要把握校园网络的主导方向，弘扬网络教育的正能量。同时，要及时消除网络不良影响，形成网上与网下教育的紧密衔接，在这种学生们喜闻乐见的形式中，开展形式新颖的教育，使社会主义核心价值观成为大学生心灵的罗盘、精神的寄托。
4.大力践行“三个倡导”，积极开展社会实践活动
开展丰富多彩的社会实践活动，有利于强化大学生对社会主义核心价值观的认识和理解，增强践行社会主义核心价值观的自觉性，有助于大学生了解社会，了解国情，增强责任感，提高服务社会的能力。高校应结合“三个倡导”的要求，开展有针对性的主题实践活动，积极发挥社会实践的养成作用。例如，在教学体系中，适当开发实践课程和活动课程，加强实践教育基地建设;举办“挑战杯”“创造杯”机器人大赛和各专业具有学科特色的科技作品大赛;鼓励学生参加一些力所能及的生产劳动以及公益活动、志愿者服务、勤工助学和暑期“三下乡”社会实践等活动。高校要调动大学生参与的积极性与广泛性，使他们在实践中增长见识、提高能力，自觉增强社会责任感和使命感，深化对社会主义核心价值观的理解和认同。
参考文献：
[1]刘云山.着力培育和践行社会主义核心价值观[J].党建，2014（02）.
[2]习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话[N].人民日报， 2014-05-04.
（作者单位：内蒙古工业大学）
关键词：社会主义核心价值观;大学生;思想政治教育
“社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。”[1]在全社会倡导社会主义核心价值观，是时代发展的必然要求，也是当今促进我国各民族团结奋斗的坚固战线。如何始终把握主流社会意识形态，如何将社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的全过程，这是当今高校思想政治教育的关键问题。
一、社会主义核心价值观的内涵
党的十八大报告提出培育和践行社会主义核心价值观的根本任务，强调要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。这“三个倡导”24个字，凝练概括了国家的价值目标、社会的价值取向和公民的价值准则，是社会主义核心价值观的基本内容。“三个倡导”反映出了三个层面的价值愿望与追求，在国家层面上提出了富强、民主、文明、和谐的价值要求，是我国社会主义现代化国家的建设目标，在社会主义核心价值观中居于最高层次;在社会层面提出了自由、平等、公正、法治的价值要求，它反映了中国特色社会主义的基本属性，是中国共产党矢志不渝、长期实践的核心价值理念;在个人层面提出了爱国、敬业、诚信、友善的价值要求，它覆盖社会道德生活的各个领域，是一个普通公民应该履行的基本义务和要求，也是全社会应当遵守的基本道德准绳。
三个层面的价值相互补充、渗透，又相互影响、作用，共同构成了一个紧密联系，相辅相成的价值观念体系。培育和践行社会主义核心价值观，是我党立足推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的全局做出的重大决策，是凝魂聚气、强基固本的战略工程，具有重大的现实意义和深远的历史意义。
二、用社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育的时代意义
当代大学生价值观的变化总体来说是积极、健康的，但是，随着社会主义市场经济的深入发展，西方文化、社会思潮对中国文化产生了巨大的冲击，传统的价值观念不断发生变化，很多大学生受到了影响，出现了价值信仰迷茫、目标多元化、观念错位等问题。大学生正处于人生观、价值观形成发展的关键期，其思想、价值观具有很强的可塑性，将社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育中，具有很强的现实意义。习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话中谈到为什么要对青年讲社会主义核心价值观这个问题，是因为“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处于价值形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要”[2]。此时，用社会主义核心价值观引导教育青年学生，使他们树立正确的价值观念，是高校思想政治教育重要而紧迫的任务。始终用社会主义核心价值观来武装大学生的头脑，有利于积极引导大学生树立正确的人生观、价值观、世界观，坚定马克思主义的理想信念，抵制诱惑，排除干扰。
三、用社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育的路径探索
1.广泛宣传“三个倡导”，强化大学生认知认同感
积极引导大学生践行社会主义核心价值观，一定要在增强认知上下功夫，努力拓宽多种渠道，广泛开展社会主义核心价值观的理论宣传和教育，使其广泛深入人心。一方面，丰富高校思想理论课程和德育课程的内容，加大校报校刊、校园网络、媒体、横幅标语的宣传，举办专题讲座和报告会解读社会主义核心价值观的深刻内涵，通过这些方式，让积极健康的思想和精神在学生的心里埋下种子。另一方面，深入发掘社会主义核心价值观的精神力量，增强学生的情感认同。可以将中国当代价值观的展示同中国梦的宣传教育有机结合起来。在学生中间树立优秀典型，通过榜样的力量弘扬最美精神，最大限度地唱响正气歌。
2.深度融合“三個倡导”，构建和谐校园文化环境
校园文化具有重要的育人功能，将社会主义核心价值观融入校园文化，就必须立足校园实际，弘扬主旋律，提倡多样化，建设具有时代特征和校园特色的校园文化。高校要注重校园文化活动与社会主义核心价值观的融合性，例如，深入挖掘各种重要节日、纪念日蕴藏的丰富的教育资源，利用建党节、建军节、国庆节等节日的政治性、历史性，开展诗歌朗诵、演讲比赛、歌唱比赛、歌舞剧表演等，使学生在丰富多彩的校园文化活动中自觉增强对马克思主义指导思想、建设有中国特色的社会主义共同理想、爱国主义、集体主义的认同感，从而引导学生塑造良好的品格，增强对社会主义核心价值观的内在体悟。
3.有效利用“三个倡导”，依托校园网络平台
网络已成为高校思想政治教育的重要阵地，它对大学生思想政治教育起着重大的作用。一方面可以建立宣传社会主义核心价值观的专题网站，加强社会主义核心价值观的网上传播，例如加强“红网工程”等先进网站建设，通过经典文化资源和视听效果来感染和教育学生。另一方面，利用校园网开展多样的网上教育，通过QQ、微信、博客、论坛等多种网络方式开展教育，深入了解学生的内心世界和心理变化，及时帮助学生解决学习、生活和思想上的问题。高校要把握校园网络的主导方向，弘扬网络教育的正能量。同时，要及时消除网络不良影响，形成网上与网下教育的紧密衔接，在这种学生们喜闻乐见的形式中，开展形式新颖的教育，使社会主义核心价值观成为大学生心灵的罗盘、精神的寄托。
4.大力践行“三个倡导”，积极开展社会实践活动
开展丰富多彩的社会实践活动，有利于强化大学生对社会主义核心价值观的认识和理解，增强践行社会主义核心价值观的自觉性，有助于大学生了解社会，了解国情，增强责任感，提高服务社会的能力。高校应结合“三个倡导”的要求，开展有针对性的主题实践活动，积极发挥社会实践的养成作用。例如，在教学体系中，适当开发实践课程和活动课程，加强实践教育基地建设;举办“挑战杯”“创造杯”机器人大赛和各专业具有学科特色的科技作品大赛;鼓励学生参加一些力所能及的生产劳动以及公益活动、志愿者服务、勤工助学和暑期“三下乡”社会实践等活动。高校要调动大学生参与的积极性与广泛性，使他们在实践中增长见识、提高能力，自觉增强社会责任感和使命感，深化对社会主义核心价值观的理解和认同。
参考文献：
[1]刘云山.着力培育和践行社会主义核心价值观[J].党建，2014（02）.
[2]习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话[N].人民日报， 2014-05-04.
（作者单位：内蒙古工业大学）