试述人本主义课程理论对中学德育学科的现实意义

来源 :学园(教育科研) | 被引量 : 0次 | 上传用户:opengl100
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
人本主义课程理论强调以人为本,全人教育,把学生的全面发展和自我实现作为核心的实现目标。新课程改革要求中学德育学科以学生为本,发挥学生的主体性,培养学生科学的世界观、人生观和价值观,落实该学科的德育功能。可见,人本主义课程理论的核心思想蕴含于新课程改革对中学德育学科所提出的要求和转变之中,对该学科的课程改革有着现实意义。 The humanistic curriculum theory emphasizes people-oriented and holistic education and takes the students’ all-round development and self-realization as the core goals. The new curriculum reform requires that the moral education discipline of high school should be student-centered, give full play to the students ’subjectivity, cultivate students’ scientific world outlook, outlook on life and values, and implement the moral education function of this discipline. It can be seen that the core idea of ​​the humanistic curriculum theory lies in the requirements and transformations proposed by the new curriculum reform for the moral education in middle schools and is of practical significance to the curriculum reform in this discipline.
其他文献
网络教育使学生由被动学习转变为自主学习,改变了传统课堂传授模式,丰富了教学资源,因此转换传统的教师角色已成为推动教育的必然选择.教师应转变教育观念,进行终身学习,提升
《物权法》关于土地承包经营权采取了登记时抗主义变动模式。农村土地承包经营权的变动因主体的不同而应当采取不同的物权变动模式。对于农村集体经济组织成员之间的承包经营
本文通过对海南医学院学生调查表明,医学大学生的宗教信仰呈现广泛化、宽容化和多元化的特征,使高校的理想信念教育面临着严峻的挑战和考验.应对的策略是加强学生思想政治和
教育家陶行知先生的教育理念指出,有了生活教育就能打破“死读书、读死书、读书死”的现象.大学生暑期带薪实习是党和政府给予天之骄子走出象牙塔,接触社会基层,体验现实生活
本文提出“以各种题材作品为经,各时期诗词大家代表作品为纬,并辅以其他手段来串织编选阅读学习唐宋诗词学习校本内容”的构思设想,并进行了较具体的说明论述,旨在探讨这方面
摘要农民工的出现是中国经济与社会发展的自然而又必然的现象。但是,在实际的工作与生活中,农民工在不同程度上却受到了城市社会各方面的歧视,作为中国公民,宪法赋予他们的一系列基本权利,如劳动权、获得社会保障权等得不到有力保障。本文对此进行了探讨。  关键词平等权保障户籍制度劳动权保障社会保障权的保障  中图分类号:D911文献标识码:A文章编号:1009-0592(2009)02-272-01    目
改革开放至今,我国的人口结构以及人口分布发生了巨大的变化,这种变化是历次大规模人口流动的结果.回顾建国之后的两次人口流动(知青运动和民工潮),发现二者之间即有许多相似
本文分析了高职院校新生的心理状态,提出:对高职新生入学教育应在思想方面首先应进行角色适应、生涯规划等内容的教育;其次,在学习方面应教导学生学做人、学知识、学技能;第
当今社会,“互联网+”巨潮正在席卷而来,传统商业模式不断被颠覆,跨行业融合将成为新常态.新势力在破坏行业原有秩序的同时,也给消费者、颠覆者本身和其它企业带来巨大战略转
为了改变大学生耐力素质较差的现状,学校应加强思想品德教育与意志培养,规范完善教学方式,加强课内外一体化,开展形式多样的竞赛活动,改革考核方法,同时注意建立高效能的恢复