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摘要：运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法，对成都市高校啦啦操发展现况及影响因素进行分析。结果表明：目前成都市高校在全国啦啦操发展中处于前列，但成都市各高校技巧和舞蹈啦啦操的发展存在很大差距、运动员专业技术不强等问题。针对问题提出了在大力发展啦啦操的同时还应重视建设校园文化；在教学训练过程中不断吸取新的专业技术知识，创新教法和训练手段，进一步提高啦啦操的专业技术水平，为高校啦啦操的可持续发展奠定坚实的基础。
关键词：成都市；高校；啦啦操运动；发展现状
中图分类号：G807.4文献标识码：A文章编号：1671-864X（2016）04-0205-02
一、引言
啦啦操原名cheerledaing，最早出现在美国男子职业篮球联赛，主要以运动员加油助威、渲染赛场气氛，通过极具感染力的舞蹈、口号、标语等表达手段，为主队加油的一种体育运动[1]。随着啦啦操运动竞赛在全国范围的开展，目前成都市为了加强高校校园文化的建设以及全面推进素质教育，把啦啦操运动视为中坚力量[2]。实践证明，在成都市各高校开展啦啦操运动对于建立健全运动项目学科体系、积极推进运动项目创新以及对于推进成都市竞技体育的发展有重要作用，在对于增强学生体质和提高大学生综合素质也有重要影响。啦啦操运动的开展既丰富了成都市高校校园文化生活，又有利于大学生身心健康发展，对于培养学生的团队协作能力和爱国主义意识也有积极作用。
二、结果与分析
（一）成都市高校啦啦操运动发展现状。
随着2008年北京奥运会、2010年广州亚运会、国内各种啦啦操比赛的成功举办，我国啦啦操运动异军突起。各地高校纷纷组建自己的啦啦队，但在这些队伍中大多是以竞技形式为主[3]。经调查发现成都市8所高等院校中，除成都体育学院和西华大学外其余6所高校并没有真正把啦啦操渗入到体育课堂教学，由此说明啦啦操运动在成都市各高校并没有得到普及。其原因是缺乏专业教师，虽然有部分体育院系的健美操教师在各高校担任啦啦操教练，但啦啦操也只对体育专业专选班的学生进行授课，以便选取优秀队员组织专业的啦啦队[4]。
（二）成都市高校啦啦操队员的选拔与训练。
我国竞技体育项目特别是难美项群项目都是从少年儿童中选拔的。啦啦操运动在我国的发展历程较短，人才缺乏，使得从专业角度选拔啦啦操运动员具有一定的难度[5]。成都市各高校的专业设置决定了啦啦操运动员的选拔的方式不同，对于专业类的院校，可以从同项群的专业队伍中选拔新队员。
成都市普通高校中选拔出来的啦啦操运动员，他们来自不同的学科专业，平时学习任务繁重，聚到一起进行配合练习的时间很少。为了参加比赛，只有在赛前进行短时间的集训，这样的训练现状制约了高校啦啦队运动技术水平的提高。
（三）成都市高校啦啦操教练员水平、职称、职务及级别。
啦啦操教练员是啦啦操运动的主要实践者、组织者和指导者，因此啦啦操教练员的自身素质和专项技术能力显得尤为重要。通过对回收问卷的数据进行整理分析得出啦啦操教练员大多数都是从事健美操、体操、舞蹈、武术等专业。
从表一可以看出教练员职称、职务和裁判等级参差不齐，教练员本身所具备的专业技术水也不是很高。在今后大力发展啦啦操运动的同时更应该加强对教练员的职称、职务和裁判等级进行定期考核评定。
（四）成都市高校啦啦操参赛情况。
所調查的成都市八所高等院校都参加了很多大型的啦啦操比赛，但是站在国际舞台上的也只有成都体育学院和西华大学。成都市各高校应该大力支持参加各种类型的啦啦操比赛，提高啦啦操的技战术水平，争取使更多的高校啦啦操站在世界的舞台上。因此，在推动成都市高校啦啦操发展的同时不仅只是在国内参加啦啦操比赛还应该走向世界。
三、啦啦操运动在成都市高校开展存在的问题
（一）高校技巧啦啦操和舞蹈啦啦操的发展存在很大差距。
啦啦操分为舞蹈啦啦操和技巧啦啦两大类。舞蹈啦啦操主要以舞蹈和操化动作为主，这对于有舞蹈功底的学生来说相对容易，可以通过短时间强化训练完成成套动作参加比赛[6]。技巧啦啦操成套动作必须有抛接、托举、翻腾等高难度动作，这类动作存在很大的危险性，对队员自身素质要求很高，必须经过长时间系统科学的训练才能完成。所以成都市高校啦啦操在发展过程中呈现出不协调的态势，两者存在很大的差距，只有将二者协调发展才能促进校园啦啦操的健康可持续发展。
（二）高校啦啦操运动员专业技术不强。
啦啦操运动作为项群训练理论表现为难美项群的一个分支，在选材时对运动员自身素质和专项能力要求较高。目前啦啦操队员中有61.5%是从舞蹈、健美操等专项转变而来，非专业的学生占到38.5%的比例。因此我国啦啦操要取得长足发展必须大力培养专业后备人才，为啦啦操事业的延续性发展做出应有的贡献。
（三）啦啦操师资力量薄弱。
啦啦操作为一项新兴的体育项目，在高校专业课程师资配置上面存在很大的缺陷和不足。通过调查访谈得知成都市8所高校啦啦操课程的开设大多数是由健美操、体操专业老师兼任的。虽然项目之间的相似性老师或者教练员能够胜任此工作，但是其大多数没有经过专业的理论知识和技能培训，所以在啦啦操成套的编排、专业技术的训练教法、音乐等方面缺少专业性，这势必会影响其健康发展。在啦啦操今后的发展中更应该注重啦啦操师资力量的培养，形成一个配合能力高、应变能力强、专业知识过硬的一个啦啦操师资网络系统为我国啦啦操事业的发展注入更多得活力和新鲜的血液。
四、结论和建议
（一）结论。
在全面推进素质教育和全国体育健康课程标准所提倡的终身体育和健康体育的理念下，让广大学生对体育锻炼有更加明确的认识。成都市高校啦啦操在全国啦啦操发展中处于前列，但是成都市高校啦啦操还存在师资力量薄弱、运动员专业技术不强等问题。在成都市各高校开展啦啦操运动不仅符合时代的需要，也是学生青春时代的需要；既丰富了体育课堂内容，又促进校园文化建设。
（二）建议。
啦啦队所在学校应该秉承青春、活力的啦啦操理念，为大力发展青少年健康体育注入新鲜活力。丰富多彩的校园文化生活是啦啦操赖以生存和发展的基础，两者应相互促进取长补短，共同推动校园和谐和精神文化建设。在成都市高校啦啦操发展过程中应加大力度缩短舞蹈啦啦操和技巧啦啦操的差距，推进舞蹈啦啦操和技巧啦啦操和谐发展；定期组织教练员参加与啦啦操相关的组织培训；举办各种类型的啦啦操比赛促进竞赛的多样化；重视师资力量的培养形成一个配合能力高、应变组织能力强、专业知识过硬的啦啦操师资网络系统。在大力发展啦啦操的同时还应该注重校园啦啦操文化建设、在教学过程中不断吸取新的啦啦操专业知识，创新教法和训练手段，进一步提高啦啦操的专业技术水平，为我国校园啦啦操的长远发展走上舞台、走向界、走向未来。
参考文献：
[1]陈铁龙.论啦啦操的发展[D].湖南师范大学硕士学位论文，2006.
[2]徐旸.高校啦啦操运动发展存在的问题及解决对策[J].黑龙江教育学院学报，2014（5）：201-202.
[3]胡加，郭震.啦啦队运动对高校的影响及可持续发展对策[J].桂林师范高等专科学校学报，2009（2）：156-159.
[4]蒙茁芽.啦啦操运动在高校校园的开展现状及对策研究——以广西高校为例[D].广西师范大学硕士学位论文，2010.
[5]袁春燕.对我国技巧啦啦操竞技能力影响因素的研究[D].湖南师范大学硕士学位论文，2010.
[6]赵宁宁.影响西安高校舞蹈啦啦操运动的相关因素分析[D].西安体育学院硕士学位论文，2013.
作者简介：代婷（1992-），女，汉，四川人，硕士研究生，西华大学，研究方向：体育产业与管理。
关键词：成都市；高校；啦啦操运动；发展现状
中图分类号：G807.4文献标识码：A文章编号：1671-864X（2016）04-0205-02
一、引言
啦啦操原名cheerledaing，最早出现在美国男子职业篮球联赛，主要以运动员加油助威、渲染赛场气氛，通过极具感染力的舞蹈、口号、标语等表达手段，为主队加油的一种体育运动[1]。随着啦啦操运动竞赛在全国范围的开展，目前成都市为了加强高校校园文化的建设以及全面推进素质教育，把啦啦操运动视为中坚力量[2]。实践证明，在成都市各高校开展啦啦操运动对于建立健全运动项目学科体系、积极推进运动项目创新以及对于推进成都市竞技体育的发展有重要作用，在对于增强学生体质和提高大学生综合素质也有重要影响。啦啦操运动的开展既丰富了成都市高校校园文化生活，又有利于大学生身心健康发展，对于培养学生的团队协作能力和爱国主义意识也有积极作用。
二、结果与分析
（一）成都市高校啦啦操运动发展现状。
随着2008年北京奥运会、2010年广州亚运会、国内各种啦啦操比赛的成功举办，我国啦啦操运动异军突起。各地高校纷纷组建自己的啦啦队，但在这些队伍中大多是以竞技形式为主[3]。经调查发现成都市8所高等院校中，除成都体育学院和西华大学外其余6所高校并没有真正把啦啦操渗入到体育课堂教学，由此说明啦啦操运动在成都市各高校并没有得到普及。其原因是缺乏专业教师，虽然有部分体育院系的健美操教师在各高校担任啦啦操教练，但啦啦操也只对体育专业专选班的学生进行授课，以便选取优秀队员组织专业的啦啦队[4]。
（二）成都市高校啦啦操队员的选拔与训练。
我国竞技体育项目特别是难美项群项目都是从少年儿童中选拔的。啦啦操运动在我国的发展历程较短，人才缺乏，使得从专业角度选拔啦啦操运动员具有一定的难度[5]。成都市各高校的专业设置决定了啦啦操运动员的选拔的方式不同，对于专业类的院校，可以从同项群的专业队伍中选拔新队员。
成都市普通高校中选拔出来的啦啦操运动员，他们来自不同的学科专业，平时学习任务繁重，聚到一起进行配合练习的时间很少。为了参加比赛，只有在赛前进行短时间的集训，这样的训练现状制约了高校啦啦队运动技术水平的提高。
（三）成都市高校啦啦操教练员水平、职称、职务及级别。
啦啦操教练员是啦啦操运动的主要实践者、组织者和指导者，因此啦啦操教练员的自身素质和专项技术能力显得尤为重要。通过对回收问卷的数据进行整理分析得出啦啦操教练员大多数都是从事健美操、体操、舞蹈、武术等专业。
从表一可以看出教练员职称、职务和裁判等级参差不齐，教练员本身所具备的专业技术水也不是很高。在今后大力发展啦啦操运动的同时更应该加强对教练员的职称、职务和裁判等级进行定期考核评定。
（四）成都市高校啦啦操参赛情况。
所調查的成都市八所高等院校都参加了很多大型的啦啦操比赛，但是站在国际舞台上的也只有成都体育学院和西华大学。成都市各高校应该大力支持参加各种类型的啦啦操比赛，提高啦啦操的技战术水平，争取使更多的高校啦啦操站在世界的舞台上。因此，在推动成都市高校啦啦操发展的同时不仅只是在国内参加啦啦操比赛还应该走向世界。
三、啦啦操运动在成都市高校开展存在的问题
（一）高校技巧啦啦操和舞蹈啦啦操的发展存在很大差距。
啦啦操分为舞蹈啦啦操和技巧啦啦两大类。舞蹈啦啦操主要以舞蹈和操化动作为主，这对于有舞蹈功底的学生来说相对容易，可以通过短时间强化训练完成成套动作参加比赛[6]。技巧啦啦操成套动作必须有抛接、托举、翻腾等高难度动作，这类动作存在很大的危险性，对队员自身素质要求很高，必须经过长时间系统科学的训练才能完成。所以成都市高校啦啦操在发展过程中呈现出不协调的态势，两者存在很大的差距，只有将二者协调发展才能促进校园啦啦操的健康可持续发展。
（二）高校啦啦操运动员专业技术不强。
啦啦操运动作为项群训练理论表现为难美项群的一个分支，在选材时对运动员自身素质和专项能力要求较高。目前啦啦操队员中有61.5%是从舞蹈、健美操等专项转变而来，非专业的学生占到38.5%的比例。因此我国啦啦操要取得长足发展必须大力培养专业后备人才，为啦啦操事业的延续性发展做出应有的贡献。
（三）啦啦操师资力量薄弱。
啦啦操作为一项新兴的体育项目，在高校专业课程师资配置上面存在很大的缺陷和不足。通过调查访谈得知成都市8所高校啦啦操课程的开设大多数是由健美操、体操专业老师兼任的。虽然项目之间的相似性老师或者教练员能够胜任此工作，但是其大多数没有经过专业的理论知识和技能培训，所以在啦啦操成套的编排、专业技术的训练教法、音乐等方面缺少专业性，这势必会影响其健康发展。在啦啦操今后的发展中更应该注重啦啦操师资力量的培养，形成一个配合能力高、应变能力强、专业知识过硬的一个啦啦操师资网络系统为我国啦啦操事业的发展注入更多得活力和新鲜的血液。
四、结论和建议
（一）结论。
在全面推进素质教育和全国体育健康课程标准所提倡的终身体育和健康体育的理念下，让广大学生对体育锻炼有更加明确的认识。成都市高校啦啦操在全国啦啦操发展中处于前列，但是成都市高校啦啦操还存在师资力量薄弱、运动员专业技术不强等问题。在成都市各高校开展啦啦操运动不仅符合时代的需要，也是学生青春时代的需要；既丰富了体育课堂内容，又促进校园文化建设。
（二）建议。
啦啦队所在学校应该秉承青春、活力的啦啦操理念，为大力发展青少年健康体育注入新鲜活力。丰富多彩的校园文化生活是啦啦操赖以生存和发展的基础，两者应相互促进取长补短，共同推动校园和谐和精神文化建设。在成都市高校啦啦操发展过程中应加大力度缩短舞蹈啦啦操和技巧啦啦操的差距，推进舞蹈啦啦操和技巧啦啦操和谐发展；定期组织教练员参加与啦啦操相关的组织培训；举办各种类型的啦啦操比赛促进竞赛的多样化；重视师资力量的培养形成一个配合能力高、应变组织能力强、专业知识过硬的啦啦操师资网络系统。在大力发展啦啦操的同时还应该注重校园啦啦操文化建设、在教学过程中不断吸取新的啦啦操专业知识，创新教法和训练手段，进一步提高啦啦操的专业技术水平，为我国校园啦啦操的长远发展走上舞台、走向界、走向未来。
参考文献：
[1]陈铁龙.论啦啦操的发展[D].湖南师范大学硕士学位论文，2006.
[2]徐旸.高校啦啦操运动发展存在的问题及解决对策[J].黑龙江教育学院学报，2014（5）：201-202.
[3]胡加，郭震.啦啦队运动对高校的影响及可持续发展对策[J].桂林师范高等专科学校学报，2009（2）：156-159.
[4]蒙茁芽.啦啦操运动在高校校园的开展现状及对策研究——以广西高校为例[D].广西师范大学硕士学位论文，2010.
[5]袁春燕.对我国技巧啦啦操竞技能力影响因素的研究[D].湖南师范大学硕士学位论文，2010.
[6]赵宁宁.影响西安高校舞蹈啦啦操运动的相关因素分析[D].西安体育学院硕士学位论文，2013.
作者简介：代婷（1992-），女，汉，四川人，硕士研究生，西华大学，研究方向：体育产业与管理。