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摘
“课程思政”实施效果评价
【摘 要】
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摘 要：本文运用问卷调查法评价“课程思政”实施效果，调查对象是宁波财经学院200名大学生。通过思政化教育能够在一定程度上提高体育锻炼的态度和价值观，充分认识到身体素质的提高对于个人发展的重要性。大学生通过思政化课程意识到肩负的社会责任并实现自我发展，勇于承担社会责任，致力于为社会和谐作贡献。体育教学的目标任务是向学生传授体育知识、技术与技能，增强其体质，培养其道德、意志、品质等，本文有理由认为宁波
【出 处】
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当代体育科技
【发表日期】
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2019年13期
其他文献
摘 要：雁阵效应是参照自然界大雁迁移飞行而产生的一种组织模式，靠着团结协作精神，才能够使得候鸟凌空翱翔，完成长途迁徙。雁阵如此，教学工作亦如此，惟有顽强拼搏、团结协作才能走得更远、更好。在高中体育教学中，应用雁阵效应的前提是找准“领头雁”，通过轮流交替，充分发掘每一名学生的特长，助力全体学生共同成长。本文立足教学实践，对如何运用雁阵效应助力高中体育有效教学进行了探讨分析。 关键词：高中体育 雁阵
摘 要：通过调查玉林师范学院体育俱乐部改革发展情况发现，教师对于传统体育教学根深蒂固，未能及时适应改革的新形势；学生对于体育课的理解并不深刻，仅仅停留在娱乐、容易拿学分这样的层面。在教师、学生的双重影响下，体育课程改革遇到了重重困难。在课堂中学生存在感逐渐下降，真实参与度降低，学生渐渐失去学习兴趣，课堂教学效果难以展现。 关键词：高校 体育俱乐部 学生存在感 影响 发展 中图分类号：G807
摘 要：本文依照《国家学生体质健康标准（2014年修订）》从不同性别、不同年级大学生的身体形态、身体功能、身体素质3个方面对湖南理工湖北大学数据进行分析。并对比2018年全国测试数据，深入了解大学生体质健康的现状，为教育行政部门更好开展公共体育体质与健康活动提供参考依据。研究发现：《国家学生体质健康标准（2014年修订）》BMI评价标准待完善;测试项目需优化;规定待落实。 关键词：大学生 体质与
《新能源产业》杂志重点宣传报道沼气工程、太阳能、风能、生物质能等新能源方面的政策法规、技术进展与科研开发，发布国内外新能源行业信息，展示新能源应用技术和科研成果，搭建经济、高效推广平台，构建优势渠道市场，促进政府主管部门、科技工作者、设备生产厂商、经销商与消费者之间的信息交流。 《新能源产业》被农业部指定为宣传农村能源建设的专业媒体，将特别突出“为政府服务，为新农村建设服务”的特色，为循环农业、
摘 要：体育教师在教学过程中的地位越来越重要，但是由于近些年来培养方式的改变和教师观念上的滞后，体育教学过程中依旧存在许多问题，例如“放羊式的体育课”“体育教师学习研究动力不足”。因此，体育教师无论是在培养过程中，还是在教学工作中，都要不断地学习和提高自身的教学水平和专业技能，适应不断改变的教学理念。这样才能在教学过程中更好的提高学生的运动能力、培养学生对体育的兴趣、养成良好的锻炼习惯和升华思想道
摘 要：介绍慕课的发展历史及教学特点：大规模、开放性、在线学习。分析目前大类培养模式下运动解剖学教学存在问题：学课时减少、学生学习兴趣较低。探讨慕课对运动解剖学教学的影响：提升学生学习自由度和主动性以及提升教师教学质量。对慕课在体育理论教学中的应用提出建议与对策：以实体课堂线下教学为主，慕课线上教学为辅，使课堂教学和慕课在线教学深度融合，提高教学质量。 关键词：慕课 大类培养 体育理论教学 中
摘 要：本文采用文献资料法、访谈法、录像观察法、数理统计法、逻辑分析法对第21届俄罗斯足球世界杯半决赛阶段后四场比赛的前场进攻定位球战术进行研究。研究表明：定位球出现上半场开始后的10min、上半場结束前10min和下半场开始后的10min这3个时间段;对对方球们威胁性最大的是点球，依次是任意球、角球、界外球;在这四场比赛中，按照出现次数多少来分析，由多到少依次是界外球、角球、任意球、点球;按照区
摘 要：依据近年以来我国河北省晨晚练点、国民体质监测站点的数据，从省级政府场域视角对河北省群众健身体育公共服务体系开展研究。并且采用历史文献法、数理统计法与逻辑思维法进行河北省全民建设的实证分析。并通过全方位的研究河北省“全民健身计划”的情况来提出当前我国全民健身公共服务体系需要注意的方面及建议。 关键词：河北省 全民健身 公共服务 中图分类号：G80-05 文献标识码：A 文章编号：209
摘 要：习近平主席2013年首次提出了“一带一路”的构想，“一带一路”需要社会体育专业人才，这对高校培养该专业人才提出了新的要求。本文通过分析“一带一路”战略对高校社会体育专业人才培养的意义与路径，势必为学生就业提供平台，更好地服务“一带一路”战略。“一带一路”战略将为我校社会体育专业人才培养模式带来新契机，为我国培养符合“一带一路”国际化社会体育专业人才发挥作用。海口经济学院想要在高校教育占得一