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高中政治课理论性强，学生容易产生厌学现象，教师常会采用各种教学方法来调动学生的学习积极性和培养学生的各种能力。可在具体的操作上却存在没有针对性、抓不住学生的需求点等问题，以至不能真正发挥学生的主体地位。因此，我们务必要针对教学过程中的这些问题，找出学生的需求点，更好地发挥学生的主体地位，调动学生的学习积极性，以提高教学实效。