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在深入分析国家文件中对高职实践教学的要求后,本文旨在小组合作学习基础上,根据不同基础、不同专业的学生,探索出适合高职公共英语课程实践性教学模式,提高学生英语学习兴趣的同时,能够培养学生合作、创新、竞争和承受能力。这对公共英语课程教学改革具有一定参考意义。
基于合作学习的高职公共英语课程实践性教学模式探索
【摘 要】
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在深入分析国家文件中对高职实践教学的要求后,本文旨在小组合作学习基础上,根据不同基础、不同专业的学生,探索出适合高职公共英语课程实践性教学模式,提高学生英语学习兴趣
【机 构】
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贵州广播电视大学（贵州职业技术学院）
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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基金项目:贵州广播电视大学(贵州职业技术学院)科学研究项目“贵州高职院校公共课教师能力建设与转型发展研究---以 A 职业技术学院为例”(编号:2017ZD05)阶段性成果本课题获得贵州广播电视大学(贵州职业技术学院)教育基金支持
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