【摘 要】
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“课程思政”是将思政教育渗透进高校各专业课程的重要举措，探索思政教育与专业教育有效融合路径，是高校全面推进课程思政建设的重要环节之一。舞蹈作为一门综合性艺术，肩负着传承和发展中华优秀传统文化的重任。因此，高校舞蹈专业教师在课程教学中理应承担思政教育责任，充分挖掘课程中的德育资源，加速高校课程思政与舞蹈专业的融合进度，有效推进“课程思政”与“思政课程”同向并行，实现舞蹈教学知识教育与价值教育的有机统
【基金项目】
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陕西省教育厅科研计划项目“延安时期陕北音乐教育中的红色文化传承研究”（19JZ061）;陕西省教育厅一般专项科研计划项目“大思政视域下延安时期红色歌舞功用与启示研究”（22JK0217）；
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“课程思政”是将思政教育渗透进高校各专业课程的重要举措，探索思政教育与专业教育有效融合路径，是高校全面推进课程思政建设的重要环节之一。舞蹈作为一门综合性艺术，肩负着传承和发展中华优秀传统文化的重任。因此，高校舞蹈专业教师在课程教学中理应承担思政教育责任，充分挖掘课程中的德育资源，加速高校课程思政与舞蹈专业的融合进度，有效推进“课程思政”与“思政课程”同向并行，实现舞蹈教学知识教育与价值教育的有机统一。
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