【摘 要】
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【摘 要】学生的英语口语能力是综合语言运用能力最基本的表现形式之一。以PEP六年级上册的教学内容为例,要提高学生的口语水平,可以从以下三方面入手:课前:借助话题展示活动,激发学生口语交流的兴趣。课中:依托课堂对话活动,加深学生口语交流的深度。课后:借助口语评价活动,拓宽学生口语练习的渠道。由此增强学生的口语训练,提高学生“说”的技能。 【关键词】小学英语;口语教学;PEP;口语评价 英语口语能
其他文献
【摘 要】幼儿同伴群体是宝贵的教育资源,教师应充分发挥这一资源的作用,为幼儿提供一种平等互动的心理环境,使教学组织的开展更符合幼儿的发展需要。教师应有效调整区域活动,让组合呈现多样态,促互动更全面;努力优化集体活动,让组合呈现差异化,让互学更有效;有机调动家长资源,让组合形式更开放,促交往更深入,从而让幼儿在组合中获得更全面的资源,获得协调、组织、表现能力的提升。 【关键词】幼儿;群体;组合;差
对小学生来说,要提高课堂的效率,“听”显得尤其重要。他们在学习各种知识时,不管采用何种学习方式,“会听”都是必要前提。让学生养成良好的倾听习惯,使他们学会倾听,善于倾听,善于发现别人发言中存在疑义的问题,善于在听课过程中与老师进行交流。倾听成为提高学生质疑和创新能力的重要条件,同时也能推动课堂学习的有效性。 那么如何让每一个学生学会倾听并养成良好的倾听习惯呢? 一、 做好“倾听”的表率,让学生
【教学背景】 本节课为外语教学与研究出版社的Join In 的四年级下册Unit 3 Animals的故事教学。课文讲述的是一只可爱的小猪智斗狡猾的大灰狼的故事。本课为故事教学的第一课时,属绘本故事阅读教学。 【教学重难点】 教学重点:认读、理解词汇clever, guitar, scared, chance, basket, present, then等;理解What a lovely f
正面双手垫球是排球运动最基础技术动作之一,也是小学阶段需要重点学习掌握的教材内容。但正面双手垫球教学一直是技术动作教学的难点,特别是对于初学排球的小学生来说,排球的不可控性常常使得正面双手垫球教学效果不理想,效率较低。笔者在上此课时,对器材和教学环节进行了设计,创造性地用布将排球包裹起来作为器材,通过层层推进、步步诱导的教学,进行正面双手垫球教学练习,对课堂教学效率的提高和教学目标的达成起到了明显
【摘 要】校本培训是提升教师素质、实现教师专业成长重要且有效的途径。调查校本培训的现状,有利于总结经验,摸清问题,提出对策,改进优化。提升校本培训效能,可从四个方面着力:加强协同,优化培训机制;降低重心,注重师本培训;适应需求,精心设计课程;优化实施,做好评价反思。 【关键词】中小学校本培训;效能;协同;适应需求 一、研究缘起 随着我国基础教育课程改革的进一步深化,培养高素质、专业化的创新型
【摘 要】拓展性课程如大树。课程开发者要把握好其“根、茎、叶、花、果实、种子”等器官组成的内部生态系统,也要保障“阳光、空气、温度、水分、土壤”等外部生态条件,像培植大树一样地深挖课程背景、充实课程内容、激活课程实施、丰富课程资源、厘定课程评价、聚焦课程目标、建好课程群落,赋予各课程要素以相应的生命意象,唤醒其内蕴的生命活力,理顺各个开发环节的生长通道,激发课程自身的生长,完成课程开发的生态转型
科学探究是科学学习的中心环节,一个完整的探究过程一般包括“提出问题、猜想假设、制订探究计划、观察、实验、制作、收集整理数据、得出结论”等环节,其中“得出结论”环节是这个过程的最后一步。对于一次完整的科学探究活动来说,结论的得出是重要的目的。而对于探究活动的主题或问题,能否得到一个正确的结论也关系到探究活动的效益。但是有时,因为学生知识能力水平所限,虽然在实验探究中获得了正确的结果,却因为表述不规范
2015年5月20日,美国海军的1架P-8A反潜机飞临我南海上空,对我南沙岛礁建设进行空中侦察。这次飞行载有美国CNN的电视记者,并很快在21日就向全世界发布美国侦察机“驾临”南海的独家消息。因此不难看出,这是一次美国军方和媒体界联合组织策划的行动,其目的就是将南海问题持续炒热,从中渔利。而且除了CNN外,美国海军也紧随其后公布了两段这次飞行的视频。抛开美国南海侦察飞行的造势不谈,美国方面公布的总
2019年的国庆阅兵中,我国首次展示了新型飞航式反舰导弹“鹰击”18(题图),除了解说词中炫目的性能外,给人印象最深刻的就是其头部的鹅头状凸起。那么,这种独特的外形与其优异的性能是否有关系呢?这就要从飞航(巡航)导弹的“亚超结合”技术谈起了。“亚超结合”的发展 反舰导弹等飞航式导弹经历了从亚音速到超音速的发展过程,但究竟亚音速好还是超音速好,一直存在争论。由于超音速与亚音速飞行在燃油经济性、突防
【摘 要】英语语言技能包括了听、说、读、写四个方面。这四项技能在语言交际中是相辅相成、相互促进的。在小学英语教学中,教师应有意识地引导学生依托各种资源,进行多种形式的写作训练,提高写作能力。 【关键词】小学英语高段 写作训练 英语语言技能包括了听、说、读、写四个方面内容。这四项技能中听和读是理解的技能,是语言输入;说和写是表达的技能,是语言输出。它们在语言交际中是相辅相成、相互促进的。但综观目