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宪法知识是现行初中教材中的重要内容,培养宪法意识是教学中的重要目标,但囿于初中学生知识构成尚不完善以及宪法知识具有抽象性这一特征,有效开展教学并达成学生宪法意识培育目标,有一定的难度.阐释了课堂教学以问题导学为基准,围绕问题导学坚持灌输性和启发性相统一,以重视文本、精选案例、设计问题组、法治德育一体化为路径载体,有效开展教学活动并培育学生的宪法意识.