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作者依据对教育技术本质的理解和对我国国情的认识指出:我国教育技术专业培养的人才应当具有"技术(特别是信息技术)和教育技术基础理论"这两方面的知识能力结构;与此同时,作者在严密论证的基础上提出了一套完整的、能实现上述培养目标的本科教学课程体系。
教育技术专业培养的人才应具有的知识能力结构及课程体系
【摘 要】
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作者依据对教育技术本质的理解和对我国国情的认识指出:我国教育技术专业培养的人才应当具有"技术(特别是信息技术)和教育技术基础理论"这两方面的知识能力结构;与此同时,作
【机 构】
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北京师范大学现代教育技术研究所
【出 处】
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中国电化教育
【发表日期】
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2007年11期
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