【摘 要】
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做好“双减”工作,开展作业研究与治理,缓解作业引发的学生以及家长的压力和焦虑,促进学生全面发展、健康成长,成为当前教育系统的一项重要任务.尤其是教育部关于作业管理10条举措的出台,对于扭转长期以来很多学校存在的作业数量过多、质量不高、功能异化等顽疾,堪称一剂“猛药”.但如何才能“把好经念好”,不仅考量着教育行政部门及各学校在决策和管理上的智慧,而且对一线教师提出了更高的要求.
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做好“双减”工作,开展作业研究与治理,缓解作业引发的学生以及家长的压力和焦虑,促进学生全面发展、健康成长,成为当前教育系统的一项重要任务.尤其是教育部关于作业管理10条举措的出台,对于扭转长期以来很多学校存在的作业数量过多、质量不高、功能异化等顽疾,堪称一剂“猛药”.但如何才能“把好经念好”,不仅考量着教育行政部门及各学校在决策和管理上的智慧,而且对一线教师提出了更高的要求.
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