【摘 要】
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在传统的教学模式中,教师往往处于教学的主导地位,教师是知识的传播者、课堂的管理者,而学生则是被动的接受者、服从者。为破除传统教学模式的束缚,通过微课实现翻转历史课堂
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在传统的教学模式中,教师往往处于教学的主导地位,教师是知识的传播者、课堂的管理者,而学生则是被动的接受者、服从者。为破除传统教学模式的束缚,通过微课实现翻转历史课堂的教学新模式,已成为推动新一轮课程改革的突破口。翻转课堂是教学方式的一场自上而下的改革,它是以合作探究为主要形式,以培养学生发现、解决问题的能力,促成学生质疑和合作精神为主要目的。将从传统教学模式的弊端、微课如何破除传统模式的束缚并实现翻转历史课堂教学两个方面,为大家打开历史翻转课堂的新视角。
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