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互动式教学能允分调动学生的能动性，让学生与教师在互动中完成教学任务并消化吸收所学的知识点，通过互动使传统的“要我学”的被动状态变为参与式的“我要学”，使得学生的主体地位得到充分体现。笔者在此就高职院校声乐课堂互动式教学谈谈个人的看法。
浅谈高等职业院校声乐课堂互动式教学
【摘 要】
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互动式教学能允分调动学生的能动性，让学生与教师在互动中完成教学任务并消化吸收所学的知识点，通过互动使传统的“要我学”的被动状态变为参与式的“我要学”，使得学生的主体地
【机 构】
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河南济源职业技术学院
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2014年11期
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