【摘 要】
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通过Citespace软件对1996-2016年以"小学科学"和"多媒体技术"为题名检索的119篇核心期刊和硕、博士论文进行数据处理,从发文量时间、关键词知识图谱和文献作者及发文机构3个
【机 构】
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长沙师范学院,湖南省教育科学研究院
【基金项目】
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国家社会科学基金教育学一般课题(BIA170212);长沙师范学院院级重点课题(No.XXZD201501);长沙师范学院教学改革研究项目(PX-1618159)
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通过Citespace软件对1996-2016年以"小学科学"和"多媒体技术"为题名检索的119篇核心期刊和硕、博士论文进行数据处理,从发文量时间、关键词知识图谱和文献作者及发文机构3个角度揭示多媒体技术在小学科学中应用的研究现状。研究发现,多媒体技术在小学科学课程中的应用越来越受到重视;研究者多关注多媒体技术对小学科学课程教学质量和效果的提升;各研究者之间处于"整体分散"的状态;发文机构之间的联系较小,学术交流有待加强。
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