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在西方发达国家，其社会运行中社会服务活动占据着重要的角色。高职院校越南语专业需要通过实践活动来锻炼学生的语言实际运用技能，而社会服务领域为这一目标的实现提供了广阔的空间。如何结合实践教学体系的构建来培养学生的社会服务能力，有针对性的开展和参与相关的活动，是高职越南语专业人才培养需要探索的重要内容。