初中数学课程相关论文
OECD学习框架2030为帮助学生应对未来世界的不确定性，创造美好的未来，定义了3种学生必备的“变革能力”．“面向2030能力发展”同时被......
本文针对在初中数学课程教学中引入变式练习模式的有效策略展开分析，变式练习有助于突破传统初中数学教学难点，帮助学生理清知识点之......
20世纪80年代后期至今，纽约市公立学校的第2学区进行了一场教学改革，数学教科书采用以建构主义为理论基础的CMP，在教学上强调合作学习......
采用定量与定性相结合的方法,以中国与日本的初中数学课程中"图形的全等变换"为研究对象,从课程目标、内容广度、内容深度、教学......
初中阶段是中学生思维发展与道德品质形成的关键时期，在数学教学中对学生开展德育十分重要。因此，在平时的数学教学中，n教师不仅要传......
义务教育阶段的初中数学课程是培养学生抽象思维、逻辑推理能力、创新意识、实践能力的基础课程,是为学生未来学习、生活、工作奠......
李贺，1977年9月生，男，本科学历，中共党员，中小学高级教师，江苏师范大学附属学校副校长，徐州市珠算协会副秘书长，一直负责小学数学教学和珠......
初中数学课程具备一定的难度,同时也具备较高的抽象性与逻辑性。要想在初中的数学课程中取得较好的成绩,就需要学生具备创新思维。......
数学作为我国教育阶段一门难度相对较大的学科，特别是初中与小学之间存在着明显的跨度，不少学生由小学升入初中以后很难适应数学知识......
对于初中生来说,数学课程属于主要的学科之一,其重要性是毋庸置疑的.当教师进行具体教学工作的时候,为了训练学生的数学思维能力与......
初中生无论是认知能力还是价值观念,都处于发展阶段.初中阶段是塑造学生思维和品格的关键时期,德育的有效渗透不仅能够塑造学生良......
《初中数学课程标准》指出,数学教学活动必须建立在学生认知发展水平和已有知识经验的基础上。教师应激发学生的学习积极性帮助学......
现如今,作为我国各初中校园教育工作主要组成部分的德育工作对于落实新课程的重要阶段而被要求在实际教育工作中需要彻底贯彻。初......
随着社会的发展,人们对数学教育的要求会越来越高.数学课程改革成败的关键在数学教师,关键在于教师的观念能否真正转变.只有树立以......
新课程理念下的初中数学课堂教学,灵活运用多媒体教学手段,激发学生参与课堂的热情,增加课堂教学容量,提高课堂教学效率。教师要根......
初中数学是一门较为复杂的课程,说它复杂并不是指这门课程的内容复杂,而是针对现在初中生的心理因素及学习状态所言。现在的中学生......
对于初中数学课程的教学过程而言,适当地进行教学内容的增补往往能够为知识教学带来很好的推动作用。对于那些知识点,间的衔接与过......
本文主要针对“助学型”微课在初中数学课程中的应用展开研究,先提出“助学型”微课特点,然后重点论述几点应用策略,主要包括加强......
采用定量与定性相结合的方法,以中国与日本的初中数学课程中“图形的全等变换”为研究对象,从课程目标、内容广度、内容深度、教学......
在初中数学学科知识的课堂教学中,数学教师要对新课程教育教学改革理念进行深入的分析应用,积极创新课堂教学方式,转变数学知识教......
时代在发展,科技在进步,我们的教育也越来越走向现代化,所以将信息技术与初中数学教学相融合就成了现代初中数学教师教学的主要趋......
随着新课程教育改革的不断深入，初中数学教学的模式以向创新转变。在初中数学中，一般教学的目标都不止一个，要在一节课的时间内完成所......
人类社会已经进入信息时代。计算机科学的迅速发展、信息技术工具在社会生产、生活中的广泛使用，已经把数学带入了各行各业。高新技......
◆摘 要：这些年来，教育领域发生了很大的变化。在新课程的标准下，各种传统的教学方法开始被摒弃，教师们也在积极地引进新的、先进的方......
《基础教育课程改革纲要（试行）》（以下简称《纲要》）指出,要“大力推进信息技术在教学过程中的普及应用，促进信息技术与学科课程的整合，......
摘 要： 新课程改革给教育事带来了勃勃生机，也给教师带来了机遇和挑战，新理念、新的教学方式正在被越来越多的教师应用，并取得了可喜的......
数学是集严密性、逻辑性、精确性、创造性和想象力于一身的科学,教师在黑板上作图、证明、解题的过程本身就是一个不可缺少的教学......
课程理念是课程的灵魂.随着社会的发展,数学教育目标在发生变化,由原来过多地关注基础知识和技能转变为在学习基础知识和技能的同......
《数学课程标准》指出，广大的数学教育工作者和数学教师，都应该“有意识、有目的地开发和利用各种课程与资源”。从目前现状来说，关于......
近年来,随着初中数学的应用越来越广泛,初中数学课程中强化数学的应用意识已成为发达国家的共识,《全日制义务教育数学课程标准》......
以人为本是素质教育的基本理念,更是我们教育的行为准则.我有幸学习李庾南老师的《自学·议论·引导》,结合自己所执教的初中数学......
学习的本质属性是由内因起作用决定的,只有学生自主形成对学科感兴趣,教师的教学才能起到引导、启发、促进的作用.那么如何使学生......
新课程标准的改革实施下,对初中的数学课堂教学改革的步伐也有着促进作用.初中数学课程是学生学习的重点课程,通过学生的数学课程......
数学课程长期以来都被认为是初中阶段的教学重点和教学难点,近年来随着新课程标准改革的持续深入推进,广大教育工作者对初中数学课......
《课程标准》明确指出:义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展.它不仅要考虑数学自身的特点,更应......
数学是工具学科中最为重要的一门,所有工科学科的应用知识都是基于数学的基础上的,因此,要注重中学生数学解题能力的培养,将数学知......
G633.6 新的《初中数学课程标准》强调信息技术与数学教学的整合，明确指出初中数学课程应提倡实现信息技术与课程整合的有机整合......
人类社会已经进入信息时代。计算机科学的迅速发展、信息技术工具在社会生产、生活中的广泛使用，已经把数学带入了各行各业。高新技......
【摘要】：课堂是学生获取知识主要途径。因此，课堂对于学生的成长起着至关重要的作用，课堂的教学质量也就严重影响着孩子的未来。初中......
摘要：课堂是学生获取知识主要途径。因此，课堂对于学生的成长起着至关重要的作用，课堂的教学质量也就严重影响着孩子的未来。初中教学......
初中数学教育是学校教育的重要组成部分，它在教育学生，陶冶学生，发展学生思维能力等方面都起着十分重要的作用 。随着社会的发展，人们......
课堂是学生获取知识的主要途径。因此，课堂对于学生的成长起着至关重要的作用，课堂的教学质量也就严重影响着孩子的未来。初中数学课......
