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教育经济学理论认为,教育通过生产劳动能力而成为社会再生产运动的一个环节.教育生产劳动能力是一个教育投入与教育产出的过程,以最小的投资取得最大的产出是发展教育的基本原则.衡量"最小——最大"的最高标准是教育的社会效益.教育经济学的这些理论对于全面地、科学地评价高等教育是有指导意义的.
关于高等教育评价的两个教育经济学问题
【摘 要】
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教育经济学理论认为,教育通过生产劳动能力而成为社会再生产运动的一个环节.教育生产劳动能力是一个教育投入与教育产出的过程,以最小的投资取得最大的产出是发展教育的基本
【机 构】
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宁波职业技术学院
【出 处】
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宁波职业技术学院学报
【发表日期】
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2002年1期
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