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摘要：近年来，农村地区教育发展受到了更多的关注，对学校管理者提出了新的要求和挑战，作为乡村小学校长，必须要当今教育发展的趋势，充分认识自身所承担的重要使命，要不断提高自身的管理能力，在学校管理中积极探索和创新，确保各项教育教学管理工作都能顺利高效的开展，从而促进办学水平的提高。在具体工作中，要及时转变管理理念，贯彻实施素质教育，狠抓教师队伍建设，充分调动工作热情，还要健全校园规章制度，积极营造民主和谐的管理氛围，这些都是需要改革完善的方面。笔者自身工作实际，主要围绕乡村小学校长管理的策略进行了思考，以供参考交流。
关键词：乡村小学;校长管理;策略
引言
我国农村小学的分布氛围广泛，是确保义务教育政策实施的有力支持，但同时与城市地区相比，乡村小学的各方面条件都比较落后，基础设施不完善，学校发展进步比较缓慢，在学校管理方面也落后于城镇学校，这是需要重视的现实情况。乡村小学校长担负着非常重要的职责，学校管理质量与校长自身能力有着非常紧密的关系，所以乡村小学校长需要不断学习和提高自身的综合能力，以科学的办学理念为指导，抓好学校管理的各项工作，努力不断提高乡村小学的教学质量和办学水平。
1 及时转变管理理念，贯彻实施素质教育
在教育改革不断深入推进的过程中，乡村小学校长需要机制转变落后的管理理念，在教学工作方面，应该将传统上的应试教育理念向着素质教育方向转变，在这个过程中就需要具备一定的勇气和毅力，要能够承受住来自家长和社会方面的压力，促使广大教师在是实际教学行动上进行落实，关注学生综合素质的全面发展。在传统上的学校教学管理工作中，只是关注学生对知识的学习，但新时期应该将培养学生综合素质作为教学目标，引导广大教师要积极学习研究新课程理念，要通过教学模式上的改革创新，培养学生的学科核心素养，以此作为教学发展的考查标准[1]。学校的教学质量是人们非常关注的事情，乡村小学学校管理必须要走质量内涵发展的道路，小学校长要发挥带头作用，组织广大教师积极投身于教学改革中，科学设计更加适合的教育教学发展方案，促进学生的学习水平和综合素质得到培养和提高，培养未来优秀的有用之才。
2 狠抓教师队伍建设，充分调动工作热情
在乡村小学学校管理之中，一个重点就是对广大教职员工的管理，为了提高学校的教学质量，就必须要狠抓教师队伍建设，提高广大教师的专业教学能力和综合素质，同时要充分调动他们的工作热情。具体来说：一是组织广大教师认真学习领会各项教育方针政策，督促他们要不断加强自身的师德建设，提高自身综合素质，要为学生们做出一个好的榜样模范，充分发挥教书育人的重要职能;二是要加大教学改革研究力度，组织开展各种形式的听、评、改活动，真正转变落后的教育观念，通过运用更为科学的多元化教学方法，实现教学效率的提高;第三，要与时俱进，充分利用乡村学校现有的教学条件，熟练掌握运用多媒体及现代远程教育设备，发挥互联网信息技术的作用，整合丰富的教学资源，改变落后的教学面貌;第四，要关心和爱护学生，关注学生的个性化发展，建立和谐融洽的新型师生关系[2]。另外，要对广大教师的教学工作进行科学合理的考核评价，对于在工作中表现优秀的教师给予一定的奖励，包括工资奖金、职称晋级、福利待遇等方面，形成积极向上的良好局面，从而调动教师的工作热情。
3 健全校园规章制度，保障各项工作有条不紊
无规矩不成方圆，学校教育具有一定的教学目标，每个学校都需要建立自己的规章制度，其实这些制度本身就具有重要的教学意义，不但有助于规范学生的言行，还能培养他们的自主意识。学校为了维护校园的正常秩序，必须要建立内在的制度文化，这是必要的保障，学校的内部规章制度应该科学合理，并且要切实地贯彻执行，这些都展现了学校的校园文化[3]。因此，学校要建立完善的内部规章制度，这样才能确保各方面工作都能有章可循，确保各项工作都能有序地进行，并且这也有助于建立良好的师生关系，促进学生的主体性和创造性的个性化发展。学校领导要注重统筹管理，明确划分各部门职责，引导广大师生都参与到管理中来，在学校规章制度的建设中，要遵循全面性、具体性、严肃性的原则，既要操作性强也要赏罚分明。
4 积极营造民主和谐的管理氛围
在社会不断发展进步的背景下，传统上强制性的学校管理模式已经落后，更加关注以人为本的现代化思想，在民主管理方面有着更多的要求，小学校长应该积极营造民主和谐的学校管理氛围，促使广大教职员工及学生都能和谐相处，保持心情舒畅，各自在自我约束的同时又是实现自我完善发展。乡村小学校长要注意尊重教师的人格，关注他们的合理需要，给予他们足够的信任，放手大胆地发挥教师的特长，增强他们的工作主动性和创造性，使得他们在平凡工作岗位上实现自己的人生价值。同时，校长不但要关心教师的教学工作，还要关注他们的生活，帮助解决困难，排除后顾之忧。
结语
总之，学校管理是一门艺术，校长是实施学校管理工作的中心人物，校长只有不断地更新思想，进一步思考和学习，达到一定的管理力度与高度，才能实现更好的管理效果和质量。为了推动乡村教育事业的发展进步，小学校长管理工作非常关键，必须要在科学管理理念的基礎上，抓好制度建立，师资队伍建设等工作，营造良好的管理氛围，从而不断提高办学水平。
参考文献
[1]范晓燕.浅谈小学学校管理的困境及其突破[J].亚太教育，2018（04）：70-71.
[2]高宝松.新课改下农村小学校长管理存在的问题及其对策[J].新课程（小学），2019（07）：231.
[3]葛莉，赵丽琴.新形势下如何做好小学学校管理工作分析[J].中国校外教育，2018（10）：25-26.
关键词：乡村小学;校长管理;策略
引言
我国农村小学的分布氛围广泛，是确保义务教育政策实施的有力支持，但同时与城市地区相比，乡村小学的各方面条件都比较落后，基础设施不完善，学校发展进步比较缓慢，在学校管理方面也落后于城镇学校，这是需要重视的现实情况。乡村小学校长担负着非常重要的职责，学校管理质量与校长自身能力有着非常紧密的关系，所以乡村小学校长需要不断学习和提高自身的综合能力，以科学的办学理念为指导，抓好学校管理的各项工作，努力不断提高乡村小学的教学质量和办学水平。
1 及时转变管理理念，贯彻实施素质教育
在教育改革不断深入推进的过程中，乡村小学校长需要机制转变落后的管理理念，在教学工作方面，应该将传统上的应试教育理念向着素质教育方向转变，在这个过程中就需要具备一定的勇气和毅力，要能够承受住来自家长和社会方面的压力，促使广大教师在是实际教学行动上进行落实，关注学生综合素质的全面发展。在传统上的学校教学管理工作中，只是关注学生对知识的学习，但新时期应该将培养学生综合素质作为教学目标，引导广大教师要积极学习研究新课程理念，要通过教学模式上的改革创新，培养学生的学科核心素养，以此作为教学发展的考查标准[1]。学校的教学质量是人们非常关注的事情，乡村小学学校管理必须要走质量内涵发展的道路，小学校长要发挥带头作用，组织广大教师积极投身于教学改革中，科学设计更加适合的教育教学发展方案，促进学生的学习水平和综合素质得到培养和提高，培养未来优秀的有用之才。
2 狠抓教师队伍建设，充分调动工作热情
在乡村小学学校管理之中，一个重点就是对广大教职员工的管理，为了提高学校的教学质量，就必须要狠抓教师队伍建设，提高广大教师的专业教学能力和综合素质，同时要充分调动他们的工作热情。具体来说：一是组织广大教师认真学习领会各项教育方针政策，督促他们要不断加强自身的师德建设，提高自身综合素质，要为学生们做出一个好的榜样模范，充分发挥教书育人的重要职能;二是要加大教学改革研究力度，组织开展各种形式的听、评、改活动，真正转变落后的教育观念，通过运用更为科学的多元化教学方法，实现教学效率的提高;第三，要与时俱进，充分利用乡村学校现有的教学条件，熟练掌握运用多媒体及现代远程教育设备，发挥互联网信息技术的作用，整合丰富的教学资源，改变落后的教学面貌;第四，要关心和爱护学生，关注学生的个性化发展，建立和谐融洽的新型师生关系[2]。另外，要对广大教师的教学工作进行科学合理的考核评价，对于在工作中表现优秀的教师给予一定的奖励，包括工资奖金、职称晋级、福利待遇等方面，形成积极向上的良好局面，从而调动教师的工作热情。
3 健全校园规章制度，保障各项工作有条不紊
无规矩不成方圆，学校教育具有一定的教学目标，每个学校都需要建立自己的规章制度，其实这些制度本身就具有重要的教学意义，不但有助于规范学生的言行，还能培养他们的自主意识。学校为了维护校园的正常秩序，必须要建立内在的制度文化，这是必要的保障，学校的内部规章制度应该科学合理，并且要切实地贯彻执行，这些都展现了学校的校园文化[3]。因此，学校要建立完善的内部规章制度，这样才能确保各方面工作都能有章可循，确保各项工作都能有序地进行，并且这也有助于建立良好的师生关系，促进学生的主体性和创造性的个性化发展。学校领导要注重统筹管理，明确划分各部门职责，引导广大师生都参与到管理中来，在学校规章制度的建设中，要遵循全面性、具体性、严肃性的原则，既要操作性强也要赏罚分明。
4 积极营造民主和谐的管理氛围
在社会不断发展进步的背景下，传统上强制性的学校管理模式已经落后，更加关注以人为本的现代化思想，在民主管理方面有着更多的要求，小学校长应该积极营造民主和谐的学校管理氛围，促使广大教职员工及学生都能和谐相处，保持心情舒畅，各自在自我约束的同时又是实现自我完善发展。乡村小学校长要注意尊重教师的人格，关注他们的合理需要，给予他们足够的信任，放手大胆地发挥教师的特长，增强他们的工作主动性和创造性，使得他们在平凡工作岗位上实现自己的人生价值。同时，校长不但要关心教师的教学工作，还要关注他们的生活，帮助解决困难，排除后顾之忧。
结语
总之，学校管理是一门艺术，校长是实施学校管理工作的中心人物，校长只有不断地更新思想，进一步思考和学习，达到一定的管理力度与高度，才能实现更好的管理效果和质量。为了推动乡村教育事业的发展进步，小学校长管理工作非常关键，必须要在科学管理理念的基礎上，抓好制度建立，师资队伍建设等工作，营造良好的管理氛围，从而不断提高办学水平。
参考文献
[1]范晓燕.浅谈小学学校管理的困境及其突破[J].亚太教育，2018（04）：70-71.
[2]高宝松.新课改下农村小学校长管理存在的问题及其对策[J].新课程（小学），2019（07）：231.
[3]葛莉，赵丽琴.新形势下如何做好小学学校管理工作分析[J].中国校外教育，2018（10）：25-26.