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近些年来，我国普通高校中的成人教育不同程度地普遍存在着质量下滑现象，究其原因，必定是其中的诸多负面因素使然。因此，尝试对我国普通高技成人教育的运作机制进行问题研究和对策研究，对最终复归和提升我国普通高校成人教育的质量无疑具有重要的理论意义和实践意义。概括起来，我国普通高校现行的成人教育中所存在的负面因素主要表现在以下几个方面：亚、教育目的与受教育目的不纯洁。按理说，教育的天职就是教书育人为社会需求培养有用人才，而不能以营利为其主要目的。但事实上确有部分高技，其成人教育的主要目的就是追求经济效益，这部分高校