【摘 要】
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高职高专是为国家培养高技术人才的摇篮,高等数学在理工科院校是必不可少的一门公共基础课.随着社会的发展,信息化教学更多地渗入到教学的方方面面,各专业对于高等数学的学习有着不同的目标与需求,这对高等数学这门基础课提出了更多更高的的要求.为了给专业课提供更好的服务,高等数学要根据具体的需求有的放矢制定教学大纲与教学计划,这给高等数学的教学和改革带来了新的挑战和机遇.本文针对我院具体学情,结合“希沃”“学习通”等信息化教学工具采取了分层教学模式的实践研究.
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高职高专是为国家培养高技术人才的摇篮,高等数学在理工科院校是必不可少的一门公共基础课.随着社会的发展,信息化教学更多地渗入到教学的方方面面,各专业对于高等数学的学习有着不同的目标与需求,这对高等数学这门基础课提出了更多更高的的要求.为了给专业课提供更好的服务,高等数学要根据具体的需求有的放矢制定教学大纲与教学计划,这给高等数学的教学和改革带来了新的挑战和机遇.本文针对我院具体学情,结合“希沃”“学习通”等信息化教学工具采取了分层教学模式的实践研究.
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