论文部分内容阅读
范导式教学法提倡师生之间进行民主、平等的对话协商,强调教师的倾心付出和精心预设,目的在于全面提高学生的学习能力和核心素养.在初中历史教学中,范导式教学法的价值主要体现在情境式再现、布置学科性任务、多元化协商和创造性应用这四个方面.
范导式教学法在初中历史教学中的实践运用
【摘 要】
：
范导式教学法提倡师生之间进行民主、平等的对话协商,强调教师的倾心付出和精心预设,目的在于全面提高学生的学习能力和核心素养.在初中历史教学中,范导式教学法的价值主要体现在情境式再现、布置学科性任务、多元化协商和创造性应用这四个方面.
【机 构】
：
福建省霞浦县第三中学 福建宁德355100
【出 处】
：
新课程研究（中旬-双）
【发表日期】
：
2022年1期
其他文献
随着教育改革的不断推进,国家对于初中体育教学工作格外关注,为帮助初中生养成强健的体魄,发展学生的体育素养,学校应该在具体教学中重视体育课程对学生身心发展的积极意义.基于此,本文围绕将游戏教学法引入到初中体育田径教学中的重要性,剖析了当下初中体育课程在田径教学中存在的不足,探究并指出了如何利用游戏教学法提升初中体育田径教学效果的具体办法,希望对相关研究提供一些参考性建议.
在当前信息化快速发展的大背景下,教育信息化也在稳步推进.基于此,文章在阐明优化农村移民区中学语文教学必要性的基础上,指出教师需构建以信息化教学形式为主的教学模式,充分应用信息化教学手段为学生营造良好的沉浸式语文课堂氛围,并围绕提升课堂教学质量、培养学生语文核心素养的目标,提出提高教师的信息化素养、丰富语文教学内容、创设具体教学情境、采用多元教学方法、充分应用多媒体技术等策略.
随着科技的不断发展,我们迎来了互联网+时代,互联网逐渐走进我们的生活,网络在不同的产业都发挥着至关重要的作用,在教育产业中,互联网也有着举足轻重的地位.教师可以通过充分利用互联网的优势,优化教学方式,丰富教学素材,提升自己的教学理念,使得教学成果更加显著.在中职英语的教学中,对于教师也提出了更高的要求,教师应该根据自身的教学经验,以及学生对知识的接受程度,积极创新教学方法,将互联网更有效地融入课堂中.
在新课改深入实施的现阶段,小学语文教学也要从提高学生自主学习能力的角度入手,实行“先学后教”,促进学生自主学习能力和语文核心素养的发展.文章在阐述“先学后教”模式实施原则的基础上,提出“先学后教”模式在小学语文识字、口语交际、古诗、课文等教学中的运用方法.
在新课改深入发展的背景下,小学德育工作至关重要.德育是帮助小学生树立正确人生观的重要载体,也是推动小学生全面成长的关键.红色资源是我国在特殊时期形成的价值载体,其与小学德育有效融合,将有助于提高教学质量,增进学生对历史的了解,培养学生的爱国情感.小学教师要充分认识到,红色资源所蕴含的人文内涵、坚韧不拔的精神、无私奉献的品质等,对学生产生的精神影响和感召力量是巨大的,因而要积极推动红色资源与小学德育的融合工作.文章在分析当前小学德育工作中存在问题的基础上,提出引入本土化红色资源、创设良好的校园文化等措施,以
随着现代汽车技术的日新月异,培养汽修专业学生高素质职业技能成为当务之急,培养一批具有良好的职业意识和一定的实践技能的中职学生将是中职学校汽修专业人才培养的重点工作.专业学习过程中,渗透职业素养应当与职业技能“共地位、共培养、共齐抓”.在渗透中职学生的职业素养中可以从课程改革、校企合作、校园文化、班级管理、技能比赛等方面着手.
文章以“四层四环”育人模式为理论基础,以“水溶液中的离子反应与平衡”主题教学为例,从学科理解与单元规划、教学目标与评价设计、任务分析与活动实施、学生反馈与教学反思四方面,探讨“四层四环”育人模式在高三化学复习课单元教学中的应用.
在中职物理教学中,学生的知识基础较差,也未能形成清晰的学习目标,学生普遍无法产生学习动机,影响学生的物理学习成效.在当前教育背景中,强调生活化教学模式,通过学生熟悉的生活化内容可将其对物理学习的主动性有效调动,使学生在生活化内容的探索中逐渐深入理解物理知识,也学会对物理知识的实际应用,学生的物理学习成效会获得提高.并且,其也会在知识探索中产生更强烈的学习兴趣,今后主动开展对知识的探析.
期刊
在我国教育体制的深入改革下,各高校不仅应重视各学科的平衡发展,还应注重学生的思想政治教育.在高职院校的英语课堂中有效融入思政建设,让学生在课堂学习英语的同时,还能有效地提升自己的思想认知水平.教师作为思政教育的主要力量,应努力提升自身修养,引导和帮助学生树立正确的人生观与价值观,全面贯彻落实三全育人的理念.
英语作为高等职业教育院校学生的必修课程之一,因其教学内容丰富、教学范围广、教学时间相对较长,在“课程思政”改革中具有比较重要的地位.因此,不断完善英语“课程思政”教学动态系统化设计并加以创新实施,确保高职大学英语教学在育人中的思想性、教育性与有效性显得尤为重要.