【摘 要】
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<正>"9加几的运算模型"是一种动态模型,是"从分到合"的"凑十法"的数学规则模型。其初始模型是算式"9加几",目标模型是"10加几就是10几",中间的运动是"凑十"。本文以"问题情境
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<正>"9加几的运算模型"是一种动态模型,是"从分到合"的"凑十法"的数学规则模型。其初始模型是算式"9加几",目标模型是"10加几就是10几",中间的运动是"凑十"。本文以"问题情境——建立数学模型———解释、应用、拓展"的教学模式为依托,借助《9加几》的教学片断与思考,阐述如何帮助学生建立20以内进位加法的运算模型。"20以内的进位加法"是苏
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