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<正>教学内容人教版《数学》第十二册第1～2页。教学目标1.理解比例的意义,认识比例的各部分名称;掌握组成比例的条件,并能熟练地判断两个比能否组成比例。2.培养观察、分析、概括的能力。3.渗透透过现象看本质的哲学思想。
《比例的意义》教学实录
【摘 要】
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<正>教学内容人教版《数学》第十二册第1～2页。教学目标1.理解比例的意义,认识比例的各部分名称;掌握组成比例的条件,并能熟练地判断两个比能否组成比例。2.培养观察、分析、
【机 构】
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新疆克拉玛依市实验小学,
【出 处】
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小学教学设计
【发表日期】
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2007年05期
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