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精准医疗模式下的分子病理诊断结果已成为指导临床个体化治疗的重要参数。如今,组织病理学和免疫组化诊断技术已不能满足病理诊断、临床治疗和判断预后的要求,引入新的技术,建立分子病理检测平台刻不容缓。本文结合我们在硕士研究生中开设了分子病理学课程的教学实践展开论述。
分子病理学课程教学方法的初步探讨
【摘 要】
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精准医疗模式下的分子病理诊断结果已成为指导临床个体化治疗的重要参数。如今,组织病理学和免疫组化诊断技术已不能满足病理诊断、临床治疗和判断预后的要求,引入新的技术,
【机 构】
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新疆医科大学第一附属医院病理科;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
：
国家自然科学基金(81560035,81360352,81272630)
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