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摘要：文学是一门博大精深的学术，它没有什么边界，就像人们的想象力，如果能将自己丰富的想象力注入到文学创作中去，那么所创造出的文学作品就拥有很高的艺术欣赏价值。每一个文学创作者都有不同的生活经验，因此他们创作出来的文学作品都有不同的高度，但究其本质，这些文学作品大多是这些文学家对自己生活的写照或者自己思想的释放。
关键词：想象力 文学创作 应用
想象力即人能在过去认识的基础上，去构成没有经历过的事物和形象的能力。因此利用想象力进行文学创作可以说是既简单又复杂的，因为想象力没有边界，想到哪里写到哪里，自己发挥的空间很大，但是文学创作毕竟不是天马行空，还是需要一定的规则约束的。但是想象力能给文学创作增添生机却是不可否认的一点。
一、为情感提供了载体和展现形式
不同的创作主体都有不同的写作生活，这些区别都来自于各自的生活环境和社会地位等外界因素，有些作家的写作风格就是清新俊逸的或是带有乡土风格的，这类作家大多是远居在外或是漂泊在外的旅人，他们对家乡的感情往往比一般人浓烈，如诺贝尔文学奖获得者莫言，他的写作风格就是魔幻现实主义，他的这种魔幻现实主义有点借古讽今的意味，莫言故事的依托都是中国历史，且是离今天并不太远的历史。如果真的严格意义上从历史层面来说，莫言作品中所描写的故事却并不在历史上真的存在过，但我们却能够在生活中感受到它的存在，这就是他的作品魅力所在，其实莫言在掌握了这种魔幻现实主义的写作方法后，借助自己的情感经历以及自己独特的想象力，这样才创作出一篇篇佳作来。莫言的想象力运用最明显体现在《檀香刑》与《丰乳肥臀》中。
二、引领作家进入物我同化的境界
真正境界高超的作家在进行创作的时候总能到一种物我同化的境界，他们能够自由运用自己的想象力，将文学规则作为连接现实与虚幻的纽带，自由翱翔在奇幻的文学领域，随心而作，有感而发，一旦开始写作就难以停下来。他们的笔会连接过去与未来，没有任何时间或者空间上的限制，一切都是那么畅快自由，这种物我同化的境界在庄子的《逍遥游》中就可以发现庄子借助想象，创造出鲲与鹏这两种巨大的生物，鹏扶摇而上九万里，可见庄子的想象力是多么丰富，“庄生晓梦迷蝴蝶”也是一个经典之作。[1]平心而论，论想象力，如今没有一个人能比得过庄子，他就像是一座丰碑让人难以企及，却又无比向往，相信每一个作家都想要进入庄子的思想世界，化作蝴蝶与他一同遨游天地之外。在这种物我同化的境界里，作家可以放开拳脚自由发挥，其所得之作不是废篇就是绝章，因此这种想象力在文学创作中有一种引路者的意味，引领作家们去打开新世纪的大门。这种处于物我同化境界下创作出来的作品往往会有一种让人难以抵挡的文学魅力，它可以称得上是一种独特的艺术，一种让人们忍不住沉醉其中难以自拔的艺术魅力，读者们一旦与这种作品形成感情上的共鸣，就会对其爱不释手，难以割舍。
三、变抽象的哲理或感情为具体的艺术形象
诗鬼李贺的《金铜仙人辞汉歌》里面有一句“天若有情天亦老”，则是富有意味的。我们之所以称李贺为诗鬼，是因为其诗善于熔铸词采，驰骋想象，运用神话传说创造出璀璨多彩的鲜明形象。李贺写诗总是天马行空，具有极高的浪漫主义色彩，虽然其诗歌风格不能被大多数人欣赏，但是还是有极高的艺术价值的，不得不说古人的文学思维是极其高超的。[2]岑参的《白雪歌送武判官归京》中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一句把漫天大雪的情景比喻成万千梨树开花的美妙场景，可见诗人的想象力是有多么丰富，岑参虽然作为边塞诗人，却有这么细腻的心思，他的诗给人带来的是不一样的边塞生活。我们再把目光转移到时代先驱鲁迅的作品上来，不得不说，鲁迅虽然弃医从文，但是他的确为当时病态的国人准备了一服良药，鲁迅曾经把那个时代的愚民比喻成为关在铁屋子里的人，大多数的人在沉睡，只有少部分人想要起来反抗，可见其独特的想象力，形象生动地描述了当时人们的状态，想要反抗和在沉睡的两类人即有先进思想的积极分子和封建保守的愚民。我们自己分析以上几个例子都会发现想象力对于文学创作来说无疑是起到巨大推动作用的，作家将自己的想象力释放到文学作品中，打破单一的文学形式，开创各种具有艺术魅力的文学形式，具有划时代的意义。
四、文学作品中审美对象的生命化
想象虽然抽象，但是却能够具化实物。如果将想象运用到文学写作中，那么我们的审美情感都能够提升一个层次。由于每一个作家都有不同的生活以及情感经历，他们的想象力水平也会不同，但是如何将想象力很好地融入到文学作品中还是需要一番文学功底的。作家的想象，作为文学创造客体的社会生活一般都会被感觉化、情感化、生命化。这时候他们创作出的作品一般不具有客观性，往往是带着作家的主观情感，这样的作品就显得很真实、很有特点。
五、结语
上面这几点就是想象力在文学创作中的应用，这种将想象力应用到文学作品中的行为值得我们学习，特别是对于我们这些高中生来说，我们的思想情感差不多已经到了成熟的阶段，只要掌握合适的方法就能够形成良好的文学创作习惯，这对我们今后对于文学的感悟或者创作都是有很大帮助的。
参考文献：
[1]王诗铃.想象在文学之中的作用研究[J].唐山文学，2016（06）.
[2]张炯.论文学创作思维[J].文艺争鸣，2016（01）.
（作者简介：詹雨芹，湖南省长沙市周南中学）
关键词：想象力 文学创作 应用
想象力即人能在过去认识的基础上，去构成没有经历过的事物和形象的能力。因此利用想象力进行文学创作可以说是既简单又复杂的，因为想象力没有边界，想到哪里写到哪里，自己发挥的空间很大，但是文学创作毕竟不是天马行空，还是需要一定的规则约束的。但是想象力能给文学创作增添生机却是不可否认的一点。
一、为情感提供了载体和展现形式
不同的创作主体都有不同的写作生活，这些区别都来自于各自的生活环境和社会地位等外界因素，有些作家的写作风格就是清新俊逸的或是带有乡土风格的，这类作家大多是远居在外或是漂泊在外的旅人，他们对家乡的感情往往比一般人浓烈，如诺贝尔文学奖获得者莫言，他的写作风格就是魔幻现实主义，他的这种魔幻现实主义有点借古讽今的意味，莫言故事的依托都是中国历史，且是离今天并不太远的历史。如果真的严格意义上从历史层面来说，莫言作品中所描写的故事却并不在历史上真的存在过，但我们却能够在生活中感受到它的存在，这就是他的作品魅力所在，其实莫言在掌握了这种魔幻现实主义的写作方法后，借助自己的情感经历以及自己独特的想象力，这样才创作出一篇篇佳作来。莫言的想象力运用最明显体现在《檀香刑》与《丰乳肥臀》中。
二、引领作家进入物我同化的境界
真正境界高超的作家在进行创作的时候总能到一种物我同化的境界，他们能够自由运用自己的想象力，将文学规则作为连接现实与虚幻的纽带，自由翱翔在奇幻的文学领域，随心而作，有感而发，一旦开始写作就难以停下来。他们的笔会连接过去与未来，没有任何时间或者空间上的限制，一切都是那么畅快自由，这种物我同化的境界在庄子的《逍遥游》中就可以发现庄子借助想象，创造出鲲与鹏这两种巨大的生物，鹏扶摇而上九万里，可见庄子的想象力是多么丰富，“庄生晓梦迷蝴蝶”也是一个经典之作。[1]平心而论，论想象力，如今没有一个人能比得过庄子，他就像是一座丰碑让人难以企及，却又无比向往，相信每一个作家都想要进入庄子的思想世界，化作蝴蝶与他一同遨游天地之外。在这种物我同化的境界里，作家可以放开拳脚自由发挥，其所得之作不是废篇就是绝章，因此这种想象力在文学创作中有一种引路者的意味，引领作家们去打开新世纪的大门。这种处于物我同化境界下创作出来的作品往往会有一种让人难以抵挡的文学魅力，它可以称得上是一种独特的艺术，一种让人们忍不住沉醉其中难以自拔的艺术魅力，读者们一旦与这种作品形成感情上的共鸣，就会对其爱不释手，难以割舍。
三、变抽象的哲理或感情为具体的艺术形象
诗鬼李贺的《金铜仙人辞汉歌》里面有一句“天若有情天亦老”，则是富有意味的。我们之所以称李贺为诗鬼，是因为其诗善于熔铸词采，驰骋想象，运用神话传说创造出璀璨多彩的鲜明形象。李贺写诗总是天马行空，具有极高的浪漫主义色彩，虽然其诗歌风格不能被大多数人欣赏，但是还是有极高的艺术价值的，不得不说古人的文学思维是极其高超的。[2]岑参的《白雪歌送武判官归京》中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一句把漫天大雪的情景比喻成万千梨树开花的美妙场景，可见诗人的想象力是有多么丰富，岑参虽然作为边塞诗人，却有这么细腻的心思，他的诗给人带来的是不一样的边塞生活。我们再把目光转移到时代先驱鲁迅的作品上来，不得不说，鲁迅虽然弃医从文，但是他的确为当时病态的国人准备了一服良药，鲁迅曾经把那个时代的愚民比喻成为关在铁屋子里的人，大多数的人在沉睡，只有少部分人想要起来反抗，可见其独特的想象力，形象生动地描述了当时人们的状态，想要反抗和在沉睡的两类人即有先进思想的积极分子和封建保守的愚民。我们自己分析以上几个例子都会发现想象力对于文学创作来说无疑是起到巨大推动作用的，作家将自己的想象力释放到文学作品中，打破单一的文学形式，开创各种具有艺术魅力的文学形式，具有划时代的意义。
四、文学作品中审美对象的生命化
想象虽然抽象，但是却能够具化实物。如果将想象运用到文学写作中，那么我们的审美情感都能够提升一个层次。由于每一个作家都有不同的生活以及情感经历，他们的想象力水平也会不同，但是如何将想象力很好地融入到文学作品中还是需要一番文学功底的。作家的想象，作为文学创造客体的社会生活一般都会被感觉化、情感化、生命化。这时候他们创作出的作品一般不具有客观性，往往是带着作家的主观情感，这样的作品就显得很真实、很有特点。
五、结语
上面这几点就是想象力在文学创作中的应用，这种将想象力应用到文学作品中的行为值得我们学习，特别是对于我们这些高中生来说，我们的思想情感差不多已经到了成熟的阶段，只要掌握合适的方法就能够形成良好的文学创作习惯，这对我们今后对于文学的感悟或者创作都是有很大帮助的。
参考文献：
[1]王诗铃.想象在文学之中的作用研究[J].唐山文学，2016（06）.
[2]张炯.论文学创作思维[J].文艺争鸣，2016（01）.
（作者简介：詹雨芹，湖南省长沙市周南中学）