【摘 要】
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STEM教育与美育跨界组合，对于培养学生的审美能力、提高其创造美的能力有着重要的作用。STEM教育与顾家老宅的研学活动相结合，践行了素质教育的理念；对于提高学生的文化自信，培养热爱家乡、热爱祖国的情感有着积极意义；同时在实践中，让学生运用学到的知识，有利于提高学生将知识转化为技能的能力。此次研学活动是根据建筑的跨学科特征进行的针对性设计，也考虑了学生的年龄特点、心理特点、认知能力等，学生边玩边学，
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STEM教育与美育跨界组合，对于培养学生的审美能力、提高其创造美的能力有着重要的作用。STEM教育与顾家老宅的研学活动相结合，践行了素质教育的理念；对于提高学生的文化自信，培养热爱家乡、热爱祖国的情感有着积极意义；同时在实践中，让学生运用学到的知识，有利于提高学生将知识转化为技能的能力。此次研学活动是根据建筑的跨学科特征进行的针对性设计，也考虑了学生的年龄特点、心理特点、认知能力等，学生边玩边学，教师寓教于乐，学生既体会到中国传统建筑的精湛技艺，又感受到中国传统建筑巧妙绝伦的形式之美。
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