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本文针对中职学校商务礼仪课程教学中教学模式与教材内容不匹配、学生主观能动性学习动机不足、理论与实践对接力度不足、教师与学生的专业素养不佳等问题,提出实施基于雨课堂平台的“四维度五进阶”混合式教学,从理论知识、实践技能、考核和评价四个维度,以及课前任务、课中学习、课堂作业、课后巩固和课外拓展五个阶段实施教学。