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分析高中英语“原题”作答现状及失分原因。基于高中英语教材难度大,教学方式单一导致学生学习兴趣较低等失分原因,提出学生必须要熟悉教材、积累英语单词与短语等策略。认为高中英语教师应提高学生的课堂参与度,增加学生的词汇量,从而让他们更好地理解教材内容。
探讨高中英语“原题”作答失分的成因及改进对策
【摘 要】
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分析高中英语“原题”作答现状及失分原因。基于高中英语教材难度大,教学方式单一导致学生学习兴趣较低等失分原因,提出学生必须要熟悉教材、积累英语单词与短语等策略。认为
【机 构】
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江苏省南京市江宁高级中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2019年24期
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