类比法在高中物理教学中的应用策略研究

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随着新课改的不断深入推进,人们越来越重视培养学生的物理学习能力,在物理教学中采用类比法进行教学,可以有效降低物理学习内容的难度,将学习内容与已知对象结合起来,提升学生的兴趣爱好和抽象思维能力,弥补高中物理系统性、抽象性、概念性、各个知识体系间联系密切等难点,帮助学生突破学习上的重难点,培养学生形成独特的发散型、立体型思维,打造适合社会发展的当代高中生.文章将对类比教学法进行探究,结合当今物理课堂教学现状,提出一些具体的教学策略,为学生未来的发展奠定坚实的基础.
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