【摘 要】
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＜正＞数学是人类文明的重要载体，在漫长的历史发展中，数学在人类文化传承和情感传递中均发挥着积极的作用。而中华传统文化中蕴涵着丰富的内涵，可以为教育提供多样性的资源，在小学数学教育中，汲取传统优秀文化的精华，对其进行科学优化和利用，不但能促进学生核心素养和技能的提升，还有助于优秀传统文化的传承与发展。一、基于传统文化的小学数学教学现状（一）现状调查通过查阅资料、教学实践和与同行交流发现，在小学生的日
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＜正＞数学是人类文明的重要载体，在漫长的历史发展中，数学在人类文化传承和情感传递中均发挥着积极的作用。而中华传统文化中蕴涵着丰富的内涵，可以为教育提供多样性的资源，在小学数学教育中，汲取传统优秀文化的精华，对其进行科学优化和利用，不但能促进学生核心素养和技能的提升，还有助于优秀传统文化的传承与发展。一、基于传统文化的小学数学教学现状（一）现状调查通过查阅资料、教学实践和与同行交流发现，在小学生的日常学习生活中，可以通过美术、语文等学
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目的 观察湿热痹阻型类风湿关节炎中医病证结合护理方案实践价值。方法 选取2019年10月—2021年6月收治的湿热痹阻型类风湿关节炎住院患者363例，针对患者主要症状采取辨证施护措施。结果 病证结合护理方案对湿热痹阻型类风湿关节炎症状的干预效果有效率在91.6%以上，患者的满意度达到97%，护士的认可度达到93%。结论 湿热痹阻型类风湿关节炎病证结合护理方案的应用价值较高，可改善患者临床症状、提高
应用数量遗传学的方法分析了水稻二化螟（Ｃｈｉｌｏｓｕｐｐｒｅｓｓａｌｉｓ）对杀螟硫磷抗药性的遗传力，并就遗传力和杀虫剂的杀死率对抗性发展速率的影响进行了预测。研究结果表明：二化螟对杀螟硫磷抗性的遗传力较低(ｈ２＝０．２７７〕，产生高抗性的潜力不大。即使在室内选择的条件下，要获得１０倍的抗性约需要６—１２代；在野外条件下则需要更长的时间（１５－３２代）。因此，结合抗性变化动态的监测结果，我们认为在野
电瓶车已经成为民众出行的主要交通工具之一，使用人群庞大，用户数量持续递增。虽然电瓶车给大家带来了便利，但是安全问题依然存在，全国多个城市相继发生了多起电瓶车充电和进电梯起火事故。结合无线通信技术、物联网技术和电气火灾探测及防护技术，本文对电瓶车充电、进电梯行为及电瓶车充电桩监控系统进行研究，设计一套功能完善的与充电桩相配的云平台管理系统。电瓶车充电桩通过GPRS模块与云端系统进行通信和数据交互，系
信息化快速发展的今天,我们身边存在大量不同模态的数据,例如:文本、图像、小视频等类型的数据,这些多模态的数据往往具有较高的维度,这导致在这些数据中进行高效检索是比较困难的。而哈希学习则可以将数据转化为二进制哈希码,再利用生成的哈希码进行检索可以极大的降低检索时的时间消耗与空间消耗,哈希学习也因此吸引了大量的研究人员的注意力。如今哈希学习已有一段时间的发展,但还存在一些需继续探究的问题。例如,一些方
为了分析草原公路行车环境常见随机风险点驾驶人的动态视觉特征，将随机风险点按照相对位置及所处状态进行分类，选取14名驾驶人开展典型草原公路实驾试验，使用I view X HED眼动仪同步采集驾驶人的眼动数据，对比分析驾驶人行经不同类别风险点的注视时长、注视次数及注视点转移特征及差异性。研究结果表明，驾驶人在有随机风险的情形下平均注视时长均较长，且在路内停车风险点处注视时长最长，超车切入与路侧动物风险
在越来越复杂的经济大环境以及我国去杠杆政策背景下,许多民营企业面临着融资难、经营难的问题。为了能在竞争激烈的市场中长期稳定发展,无论是民营企业还是国有企业,都开始主动寻求生存和发展之路。从民营企业的角度看,其纾困的方法多种多样,而最近几年比较受欢迎的纾困方式之一就是逆向混改——即国有企业入股民营企业并以战略投资者的身份成为其握有控制权或较多表决权的股东。但在民营企业逆向混改中也会出现企业不匹配、混
目的:探究迷迭香酸（RA）对大鼠急性脊髓损伤（ASCI）的神经保护作用及其机制。方法:50只SD大鼠随机分为5组，即假手术组（Sham组）、急性脊髓损伤组、迷迭香酸低、中、高剂量组（RA-L、RA-M、RA-H组）,除Sham组外均建立大鼠急性脊髓损伤模型，造模成功后，Sham组和急性脊髓损伤组灌胃等量生理盐水，而RA-L组、RA-M组、RA-H组灌胃5,20,40 mg/kg剂量迷迭香酸。在给药
目的：观察血府逐瘀汤加减治疗胸痹心痛的临床效果，为临床诊治提供理论依据。方法：收集2019年4月-2021年4月于辽宁奉天中医院诊治的胸痹心痛患者130例为研究对象，根据患者入院顺序进行编号，然后将患者随机分为对照组、观察组，每组50例。入院后两组患者均予以相同的内科基础治疗（常规扩血管、抗凝等），在内科治疗基础上，观察组应用血府逐瘀汤加减进行治疗。观察两组治疗后的临床效果；对两组进行抑郁自评量表
数学是人类文明的重要载体。纵观漫长的发展历史,数学在人类文化的传承和情感的传播中发挥了重要作用。中国传统文化具有多种含义,为教育提供了多种资源。将优秀的传统文化的精髓融入小学数学教育,从科学的角度合法化和应用,对学生基本技能的发展至关重要。因此,小学数学教师需要挖掘教材中包含的文化方面,并在数学知识技巧中加入有机内容,丰富数学课堂,促进学生的数学文化有效利用。