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在认真研究微课程的概念、设计和应用等相关文献基础上,结合所授课程,分析归纳微课程的制作流程,通过知识点分类分析,挑选适合微课的知识点,对该知识点进行了微课教学设计、脚本设计,并在课程实践基础上归纳和总结了微课使用的教学模式。
微课程教学设计与应用模式研究——以《数字摄像技术》课程为例
【摘 要】
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在认真研究微课程的概念、设计和应用等相关文献基础上,结合所授课程,分析归纳微课程的制作流程,通过知识点分类分析,挑选适合微课的知识点,对该知识点进行了微课教学设计、
【机 构】
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广东女子职业技术学院
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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广东女子学院课题(JGB201610)
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