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一、学业情绪的相关理论2002年，Pekrun及其同事正式提出了“学业情绪”这一概念。之后，“学业情绪”便很快引起了国内外学者的重视，得到了快速发展，其内涵也不断得到丰富与完善。
开展积极学业情绪人际因素训练,提升小学生数学成绩
【摘 要】
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一、学业情绪的相关理论2002年，Pekrun及其同事正式提出了“学业情绪”这一概念。之后，“学业情绪”便很快引起了国内外学者的重视，得到了快速发展，其内涵也不断得到丰富与完善。
【机 构】
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山东省烟台市芝罘区塔山小学
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2017年3期
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