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众所周知，备课的目的是为了更好地教学，教学的目的是为了学生掌握相关的知识，掌握知识的目的是为了进行有效地运用。“运用”是一个能动的概念，它是由知识演变为能力，进而发展成为素质的过程中不可缺少的环节，同时也是不以一章一节内容为划分区域的全面综合的过程。由此可见，要想备好数学课，必须注意以下几个方面：