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以孔子为代表的儒家在音乐上总结先秦以来的美学思想,形成了儒家音乐美学思想的精华,孔子赋予礼乐新的内核＂仁＂。同时对音乐的审美也提出了尽善尽美的标准,子谓《韶》,＂尽美矣,又尽善也＂,音乐教育不仅培养学生感受美、理解美、表现美和创造美的能力,更通过美育的手段提高学生的素质,实现全面发展和自我完善的崇高目标。