思维品质是指在思维产生和发展中表现出来的个性差异，在数学活动中，有的学生思维很灵活。且思路开阔，能洞察问题的本质，有独创性；而有的学生则反应迟钝，思路狭窄，只习惯于简单的模仿，这就是数学思维品质差异，数学思维品质差异主要表现在思维的广阔性、深刻性、灵活性、独创性和批判性等五个方面，《数学课程标准》指出：“把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去，”在现代信息技术普遍进入课堂的今天，通过把现代信息技术和学科课堂教学有机地整合，使学生感受知识的形成过程，不仅激发了学生的学习兴趣和求知欲，为学生学习数学创设了一个良好的氛围，还培养了学生的观察能力和创新思维能力，使学生形成了良好的思维品质。
　　
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