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“模拟——实践”教学法,可在中等职业学校学生职业道德与职业指导课方面发挥独特的作用,通过创设模拟情境、分组讨论编排、现场模拟表演、评议讲解示范、巩固练习总结等环节,有效地实现学生的知识构建和行为养成及职业道德的培养等教学目标,具有现实意义。
“模拟—实践”教学法在思想政治课中的应用与探索
【摘 要】
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“模拟——实践”教学法,可在中等职业学校学生职业道德与职业指导课方面发挥独特的作用,通过创设模拟情境、分组讨论编排、现场模拟表演、评议讲解示范、巩固练习总结等环节
【机 构】
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潍坊市经济学校
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2008年14期
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