近年来，随着国家不断出台大力发展中国特色职业教育的政策，在先进的理念、资金的投入等有利条件下，各高职院校的图书馆也迎来了脱胎换骨的机会。在馆舍、馆藏、人员等各方面都发生了极大的变化，虽然整体上比起本科院校还有差距，但许多高职图书馆已经开始了特色化建设的探索，其中最受关注的就是特色化馆藏建设。
　　一、高职院校图书馆馆藏建设不合理现状
　　1.选书制度不合理。优秀、实用的图书资源是图书馆的立足之本，要采购到好的图书就必须有好的选书制度。现在很多高职图书馆没有制定合理的选书制度，或者并没有遵守本馆的选书制度，选书工作存在很大的随意性。图书工作委员会形同虚设，学科专家、学生并没有在选书工作中表达出自身的需求，这可能是图书馆在学校不受重视、地位边缘化造成的，也有图书馆人工作不细致的原因。
　　2.人才队伍结构不合理。目前高职院校图书馆在人才队伍建设方面仍然存在诸多问题：专业结构上严重失衡，图书情报和计算机网络等专业人才缺乏；整体上学历偏低，高学历、高职称人员匮乏；整体素质偏低，工作能力敬业精神有待提高。人才队伍问题得不到解决，馆藏建设的水平也难以提高。
　　3.馆藏资源实用性差、利用率低。科学合理的馆藏体系不是一蹴而就的，高职院校图书馆长期购书经费不足，以前的藏书量非常有限。为了完成生均藏书量的标准，图书馆购书经费增长后，突击采购图书充实馆藏，大量图书来不及仔细选择就上了书架，资金的投入并没有改善图书馆的馆藏质量。
　　4.特色数据库建设相对滞后。数字资源建设还处在简单的购买期刊数据库和电子书的阶段，自主开发特色资源数据库很少。高职教育有其自身的特点，教学和科研方面都有很多优秀的资源值得进一步加工整理，建设成特色数据库。
　　二、高职特色馆藏的内涵
　　所谓特色馆藏是指各图书馆经过长期建设积累，在某一方面形成一定规模的，结构比较完整的文献资源优势。它充分反映学校办学特色、反映某些学科领域、为某类型读者群服务和充分体现为地方乃至全国服务的，有关文献资源品种最齐全、质量最高、掌握古今中外某系统的文献资源的集合。强调的是某个图书馆中所收藏的文献资料具有自己的独特风格。
　　馆藏是图书馆开展服务的文献基础，而特色馆藏建设是开展特色服务的基本保障。《普通高等学校图书馆规程》第三章第十条规定“高等学校图书馆应根据学校的发展目标和教学、科学研究的需要，根据馆藏基础及地区或系统文献资源布局的统筹安排，制订文献信息资源建设方案，形成具有本校特色的馆藏体系”。
　　高职院校有着明显的职教特点，高职特色馆藏与职业教育的目的和本校的专业设置密不可分，是在不断加强职业技术类文献信息收集基础上逐步形成和完善的，也是结合本校特点建立起来的特色文献资源系统。
　　三、高职院校建设特色馆藏的必要性
　　1.特色化馆藏建设能满足高职院校用户特殊的信息需求，为产学研一体发展提供文献信息保障
　　高职院校的读者群有其特定的需求，信息资源以应用性、技术性信息为主，对实用性、操作性的要求较强。产学研结合作为高职教育的特色之一，要求高职图书馆建设更好的特色资源为读者提供文献信息保障。
　　2.办学模式和职业培养目标决定了建设特色化馆藏是高职教育“特色求发展”的要求
　　高职院校学科和专业建设要紧跟社会发展对人才培养的需求，培养具有必要的理论知识和较强的动手能力的面向生产、建设、管理和服务第一线的技术应用型人才。高职院校图书馆必须要与学校发展趋势相适应，结合学校实际办学情况，针对职业培养目标，建设特色化馆藏。
　　3.重点学科建设的需求
　　学科建设是高职院校建设和发展的核心，是提高教学、科研和社会服务能力的重要基础。图书馆必须对重点学科和特色专业的文献进行优先投入，将重点学科的馆藏文献建设成特色馆藏，发挥图书馆在职业教育中的独特作用。
　　4.高职院校图书馆自身发展、提升核心竞争力的需要。
　　高职院校图书馆的经费相对较少，通过特色化建设，可以将经费集中地投入到需求更迫切、更实用的文献信息上来，提高馆藏资源利用率， 实现“特色兴馆”
　　综上所述，高职图书馆是为学校教学和科研服务、发挥高校文化传承与创新功能的文献中心，它的主要工作必须以职业教育为导向、与学校的发展趋势相适应。特色馆藏建设是高职院校以就业为导向、以服务为宗旨、走产学研结合发展道路的重要措施，也是文献资源合理布局与网络化建设的必然结果。高职图书馆要想充分发挥其教学辅助作用，摆脱边缘化的地位，就必须针对职业教育的培养目标，结合本学院的实际情况，逐步建立起具有职业教育特色和本学院特色的馆藏体系。