【摘 要】
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《新目标》教材对教师提出了新的挑战,要提高教学质量,教师既要更新教学理念,还要不断地在实践中积极地探索、反思。本文主要是对乡镇中学慢班的英语教学进行探讨,并从五个方面论
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《新目标》教材对教师提出了新的挑战,要提高教学质量,教师既要更新教学理念,还要不断地在实践中积极地探索、反思。本文主要是对乡镇中学慢班的英语教学进行探讨,并从五个方面论述了在教学中应该协调和处理好的关键因素。
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摘要:随着我国改革开放的进一步发展,社会对有流畅的英语表达能力的人材需求量也越来越大。同时,就给高校英语口语课提出了很大的挑战。目前我国高校英语口语教学仍面临很多问题,本文分析了高校英语口语教学的主要问题,并提出了如何提高学生英语口语水平的建议和方法。 关键词:高校英语口语教学存在问题解决办法 中图分类号:G420文献标识码:A文章编号:1673-9795(2011)02(a)-0159-01
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教育有学习困难的学生已成为新课改教育中困惑的领域。学习困难学生是指感官和智力正常而学习结果远未达到新理念新课改新技术的素质教育教学的目标。造成学习困难的因素,既有