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多年来，我们一直强调写作是一种自然、真实的倾吐状态。可是综观目前的小学生作文现状，假话连篇、无病呻吟等现象却屡见不鲜。“失真”原因不尽相同，但教师的指导应是重要因素。笔者通过多年教学实践，不断探索和反思，归结了作文教学中的几种实施策略，现成文以供商榷。
去伪存真，寻求自然之道——浅谈小学作文教学的有效策略
【摘 要】
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多年来，我们一直强调写作是一种自然、真实的倾吐状态。可是综观目前的小学生作文现状，假话连篇、无病呻吟等现象却屡见不鲜。“失真”原因不尽相同，但教师的指导应是重要因素。
【机 构】
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江苏张家港市凤凰中心小学
【出 处】
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小学教学研究：教研版
【发表日期】
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2018年3期
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