【摘 要】
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当前,社会对高等本科院校工科大学毕业生的工程实践和创新能力有着较高的要求。为了构建更加高效的工程人才培养模式,教育部出台了“卓越工程师教育培养计划”。本文从“卓越
【基金项目】
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武汉工程大学教研项目（重点项目）：（yjg201605）,武汉工程大学教研项目：（X2016018）
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当前,社会对高等本科院校工科大学毕业生的工程实践和创新能力有着较高的要求。为了构建更加高效的工程人才培养模式,教育部出台了“卓越工程师教育培养计划”。本文从“卓越工程师教育培养计划”的人才培养目标出发,结合道路桥梁与渡河工程专业特色,分别从理论教学质量、校企合作培养和综合素质培养三个方面深入探讨了本科生导师制的内在潜力及积极作用,认为本科生导师制可以有效促进理论教学和工程实践的有机融合,进而可构建更加高效的卓越工程师人才培养模式。
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