【摘 要】
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学校的各项管理中,班级管理直接关系到学校管理的成败,对良好校风、学风的形成起着举足轻重的作用.对班级管理的认识与实践也应与时俱进,不断地注入新的理念、内容与方法.传
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学校的各项管理中,班级管理直接关系到学校管理的成败,对良好校风、学风的形成起着举足轻重的作用.对班级管理的认识与实践也应与时俱进,不断地注入新的理念、内容与方法.传统化的班级管理是以教师为中心的师本教育,其实质是教师对学生的单向行为,教师对学生的管理是主动与受动的关系.华南师范大学博士生导师郭思乐教授指出:每一个儿童都具备素朴的德性,素朴德性的最大的特点是由儿童自己生长而形成,主体是儿童本身.它不是外施性的"人治人"的听命之德,而是人本身一种内发自在的德.在良好教学生活中成长德性的实际
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