【摘 要】
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处在初中阶段的学生,正面临着成长的重要时期,也是价值观、世界观和人生观形成的关键时期。但是,在现阶段的初中教育中,老师们往往更加关注对学生的知识教授,在一定程度上忽视学生综合素养特别是道德素养的培养。班主任是学生平日里接触最多的教师,是学校德育工作的具体实施者,所实施的班级管理策略将会对学生产生直接性的影响,所以需要切实转变教育观念,加强对学生的思想政治工作。基于此,本文谈一谈初中班主任工作开展中
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处在初中阶段的学生,正面临着成长的重要时期,也是价值观、世界观和人生观形成的关键时期。但是,在现阶段的初中教育中,老师们往往更加关注对学生的知识教授,在一定程度上忽视学生综合素养特别是道德素养的培养。班主任是学生平日里接触最多的教师,是学校德育工作的具体实施者,所实施的班级管理策略将会对学生产生直接性的影响,所以需要切实转变教育观念,加强对学生的思想政治工作。基于此,本文谈一谈初中班主任工作开展中渗透德育的方法,希望能够助力教育的发展。
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