【摘 要】
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在新课程背景下,高中物理教师应始终坚持尊重学生的课堂主体地位,让学生可以积极地参与其中,成为学生学习道路上的引导者。在高中物理课堂教学中,如何有效地激发学生的物理学
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在新课程背景下,高中物理教师应始终坚持尊重学生的课堂主体地位,让学生可以积极地参与其中,成为学生学习道路上的引导者。在高中物理课堂教学中,如何有效地激发学生的物理学习兴趣,实现学生物理知识的高效学习,是当前高中物理教师所面临的问题,落实新课程改革以后,更加注重对学生核心素养的培养。因此,本文进一步探究如何提高学生的高中物理课堂参与度。
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