【摘 要】
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<正>"罗斯福新政"这一内容的教学,对于多数老师来说较为得心应手。一般来看,新政的措施及其特点是该课的教学重点。然而再习以为常的教学也挡不住学生的疑问。教学中,学生关
【机 构】
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浙江省桐乡高级中学,浙江省海宁紫微高级中学,
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<正>"罗斯福新政"这一内容的教学,对于多数老师来说较为得心应手。一般来看,新政的措施及其特点是该课的教学重点。然而再习以为常的教学也挡不住学生的疑问。教学中,学生关于《全国工业复兴法》的一些疑问引发了笔者的思考:《全国工业复兴法》和后来的《劳工关系法》为什么这么相似?为什么最高法院宣布罗斯福政府的《全国工业复兴法》违宪?罗斯福政府直接干预了经济,是否
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