【摘 要】
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学生是学习发展的主人,促进学生自主学习从而培养学生的创新实践能力是“以人为本,全面发展”的科学发展观对教育提出的新要求。教学中,从学生的学习动机、兴趣欲望、方法途
【机 构】
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重庆市石柱土家族自治县王场镇小学校
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学生是学习发展的主人,促进学生自主学习从而培养学生的创新实践能力是“以人为本,全面发展”的科学发展观对教育提出的新要求。教学中,从学生的学习动机、兴趣欲望、方法途径和情感调控等方面不失时机地引领学生自主学习,既能让学生体验学习主人的尊严,又能确保学生在学习过程中有着持久的学习动力。这既是新课程实施的出发点与归宿,又是张扬学生个性、科学地提高教学效率的主要捷径之一。
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